網(wǎng)語文s版五年級上冊《梅蘭芳》教學設計

1、《梅蘭芳梅蘭芳》教學設計教學設計小【教學目標教學目標】1、理解課文內容，了解梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。2、引導學生聯(lián)系課文內容，體會重點句子的深刻含義和表達的思想感情。【教學重點教學重點】結合課文內容，體會重點句子的深刻含義和所表達思想感情?！窘虒W難點教學難點】通過具體事例體會梅蘭芳的愛國情懷。【教學準備教學準備】多媒體課件【教學時間教學時間】40分鐘【教學過程教學過程】：一.激趣導入。激趣導入。師：同學們，你們有自己的偶像

2、嗎？說一說是誰？為什么喜歡他？呢？）1.質疑：為什么豐子愷會對梅蘭芳發(fā)出這樣的慨嘆呢？讓我們一起走進課文來看一看。（設計意圖：設問質疑，激發(fā)學生的探索興趣。）三品讀感悟。三品讀感悟。1學習避港演出。(1)請同學們自由地仔細地朗讀課文第6自然段，體會豐子愷的這句話。勾畫出讓你感受最深的詞語或者句子，待會兒請同學們說一說。A.指名讀。師：哪句話讓你的印象深刻，從中你體會到了什么？（梅蘭芳的愛國情操）（帶著你的感受再來讀一讀。）師：你呢？師：