四年級上冊科學教案—汪勇華

1、四年級上冊科學第三單元教案—汪勇華臺江縣方召片區(qū)小學集體備課（電子教案）教案臺江縣方召片區(qū)小學集體備課（電子教案）教案科目：科學四年級1、2、班上冊第（3）單元單元課時量（8）第17課時課題：聽聽聲音本單元第幾課時第一課時主備人：汪勇華執(zhí)教時間：2016年11月9日下午第四節(jié)執(zhí)教人：汪勇華、張光學教學內(nèi)容：我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。教學目標運用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱

2、給聽到的聲音分類。教學重點細心傾聽周圍的聲音。教學難點能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。課前準備分組材料：大小不同的音叉、大小不同的3枚釘子、實驗記錄單、收集一些關于聲音的各種資料教學課時1課時教學過程設計師生活動過程本節(jié)課我的教學觀點：（教學時批注）臺江縣方召片區(qū)小學集體備課（電子教案）教案臺江縣方召片區(qū)小學集體備課（電子教案）教案第18課時課題：聲音是怎樣產(chǎn)生的本單元第幾課時第二課時主備人：汪勇華執(zhí)教時間：2016年11月

3、10日下午第五節(jié)執(zhí)教人：汪勇華、張光學教學內(nèi)容：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。教學目標能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。教學重點認識聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。教學難點如何引導學生從實驗中分析得出聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。課前準備1面鼓、1把鋼尺、2根皮筋、1個音叉、裝水的水槽教學課時1課時教學過程設計師生活動過程本節(jié)課我的教學觀點：（教