[學習]多媒體畫面藝術概論-第三章靜止畫面藝術基礎(下)——色彩

1、第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,1、知識信息、媒體、媒介 媒體——知識和信息的載體 媒介

2、——存儲、顯示和傳遞媒體的介質（實體） 如書本、磁帶、磁盤、網絡等 知識內容——媒體——媒介 信息內容——信號——信道,書刊領域，采用的媒體形式為文字（Word）、 表格（Form）和圖片（Picture）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.

3、1 媒體（Media）,2.信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,2.信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,繪畫（美術）領域，采用的媒體形式是圖形（drawing或 painting）文字（character，word）和色彩（colour）,

4、第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,攝影領域，采用的則是靜止圖像（picture，stillvideo），色彩（colour）,2.信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,影視領域采用圖像或運動圖像（Video 或motionvideo）、聲音（Sound，Audio）和色彩（Colour，

5、Chroma）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,2.信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,,計算機、網絡領域，采用的是數據（Data）、文本 （Text）、圖形（graphics）和動畫（Animation）,第一章 多媒體畫面藝術概論

6、 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,2.信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,上述這些媒體，都以其固有的特征傳遞信息和呈現知識內容，也就是說都具有“語言”的功能,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,2.

7、信息內容在不同領域中采用的媒體形式是不同的,3.各種 “媒體語言” 都由各自的基本元素組成，遵循各自特有的藝術規(guī)律（語法）圖形的基本元素：面、線、點、空間、明暗、肌理、色彩漢字的基本元素筆畫：點、橫、豎、撇、挑、鉤、折、拐等,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,3.各種 “媒體語言” 都由

8、各自的基本元素組成，遵循各自特有的藝術規(guī)律（語法）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.1 媒體（Media）,遵循藝術規(guī)律的目的：保證知識信息的正確傳遞和在交流過程中給人以美的享受,1. 歷史回顧（1978-1990）電教領域：錄像電視技術（聲像并茂呈現、線性紀錄方式）CAI領域：計算技術（文本、圖形呈現隨機存儲

9、方式）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,,比較 錄像電視技術 計算機技術 教學內容呈現 形象生動 單調乏味 教學內容檢索和調用 不便 方便能否使學習者參與學習過程 不允許

10、 允許,大,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,錄像電視技術 計算機技術,,多媒體技術,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（M

11、ultimedia）,2.“多媒體”的表述:多媒體是指計算機領域中的媒體(數據、文本、動畫等）和電視領域中的媒體(圖像、聲音、色彩等)有機結合，并具有交互功能,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,[說明] （1）必須是兩個領域中的媒體有機結合。 （2）“有機結合”

12、的含義：結合以后將出現有別于原來兩個領域的一個新領域，叫做“多媒體領域” （3）具有交互功能的兩個內涵： 二者結合中，以計算機為基礎 計算機不能局限于PC機（單片機也行）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,,3. 在多媒體領域中，傳遞和呈現知識信息的媒體形式圖

13、—靜止圖形（Graphics）和靜止圖像（Still Video），含色彩文—文本（Text），含色彩聲—聲音（Audio）像—動畫（Animation）和運動圖像（Video），含色彩 （將“圖”和“像”合并為一類，統(tǒng)稱為“圖”）,,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,

14、,,視覺語言：“圖” 和 “文”聽覺語言：“聲”,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,比較 圖 文 表現方式 平面顯示方式 一維線性方式 接受方式 形象直觀

15、需要思索、理解與聲音語言關系 不存在一一對應關系 一一對應關系 語言的地域性 通用 跨地域需翻譯形式與內容關系 以形表義 字形與字義分割,,,,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,開發(fā)多媒體教學軟件，可以用多媒體

16、領域中的各種媒體語言表述教學內容。使用時，應注意這些媒體語言的特點（適用場合）和應遵循的語法規(guī)律,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,出現多媒體以前 書本教材由一頁一頁組成 電視教材由電視畫面組成 計算機教材由計算機畫面組成,第一章 多媒體畫面藝術概論

17、 1.2 多媒體畫面,出現多媒體教材后,增添“多媒體畫面”、 “多媒體教材”，關系變得復雜起來： 電視教材 電視畫面 計算機教材 計算機畫面 多媒體教材 多媒體畫面,第一章 多媒體畫面藝術概論 1

18、.2 多媒體畫面,采用屏幕畫面是上述三類畫面的共性。 因此，本章討論： 屏幕畫面 電視畫面和計算機畫面多媒體畫面,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面,1 框架限定了畫面的范圍書本的頁面也有限制，但文字描述是通過學習者對字義的理解來傳授教學內容的，因而不會感到頁面大小的局限,第一章 多媒體畫面藝術概論

19、 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,繪畫和攝影也存在畫面的限制，但畫幅的大小和橫豎的安排 還可調整,電視和計算機的屏幕畫面只能是固定不變（4：3或5：4或16：9）解決辦法：鏡頭移動、景別調度（運動畫面）因勢利導： 利用畫框突出教學主體、排除干擾 利用畫框產生運動的縱深感,第一章 多媒體畫

20、面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.1 多媒體 1.1.2 多媒體（Multimedia）,傳統(tǒng)課堂教學（左圖）與多媒體教學（右圖）的比較,2．屏幕畫面是一個平面存在問題：如何在二維平面上表

21、現三維的教學內容解決辦法：利用平面構圖藝術提供的一些方法（透視、遮擋、陰影、斜線和曲線的變化等）利用運動畫面藝術提供的一些方法 (鏡頭移動等),第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,3.屏幕畫面是在不停地變換著電視畫面（監(jiān)視器）25幀/秒（或30幀/秒）計算機畫面（顯示器）幾十——100幀/秒

22、（有別于繪畫、攝影、幻燈等畫面）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,,技術上實現畫面不斷更選 藝術上研究運動畫面的造型藝術,表現運動的教學內容,,4. 屏幕畫面的呈現受技術上的限制屏幕顯示（顯示屏、液晶屏、等離子屏等）的技術特

23、點： —— 三色（R、G、B）形成一個像素 —— 電激勵發(fā)光 —— 水平、垂直掃描,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕

24、畫面,技術上的限制 分辨率 (取決于三色像素大小）,色彩層次（還原景物色彩較差）雜光干擾（使屏幕的黑場畫面暗不下來）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.1 屏幕畫面,屏幕顯示的優(yōu)勢和弱項 優(yōu)勢——圖形、（尤其是配合色彩，聲音的）運動圖像 弱項——整屏文本和數學符號,1. 兩類畫面的差別（1

25、）制作技巧上電視畫面——攝像機拍攝技巧計算機畫面——計算機軟件制作技巧 （在技術上，電視畫面能實現的各種技巧，推、拉、搖、移、跟等，計算機畫面都能實現，而且更多?。?第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.2 電視畫面和計算機畫面,（2）創(chuàng)作藝術上電視畫面 —— 類似于攝影藝術（景物的處理和拍攝技巧）計算機畫面 ——

26、 類似于繪畫藝術（構圖創(chuàng)意和藝術設計）（3）應用場合上電視畫面——主要表現實際操作和場景再現等計算機畫面——主要表現工作原理和內部結構等,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.2 電視畫面和計算機畫面,2. 兩類畫面的共性電視畫面可視為靜像（照片）在時間上的延伸，計算機畫面可視為圖形在時間上的延伸（即二者都屬于“運動

27、畫面”）,在時間上的延伸，是指運動畫面相對靜止畫面在構圖藝術規(guī)律上有所突破,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.2 電視畫面和計算機畫面,運動畫面是指表現主體運動全過程或一個知識點的完整內容的一組畫面。該組畫面的數目由表現知識點內容所需時間與每秒畫面更換的幀數所決定,第一章 多媒體畫面藝術概論

28、 1.2 多媒體畫面 1.2.2 電視畫面和計算機畫面,2. 兩類畫面的共性,靜止畫面以單幀畫面為單位進行構圖設計,運動畫面在構圖的藝術規(guī)律上可視為靜止畫面在時間上的延伸，即不僅要再現客觀現實的空間感，而且還應具有承上啟下的作用，以保證該組畫面能夠再現主體運動（變化）的速度和節(jié)奏感,第一章 多媒體畫面藝術概論

29、 1.2 多媒體畫面 1.2.2 電視畫面和計算機畫面,2. 兩類畫面的共性,1．多媒體畫面是電視畫面和計算機畫面有機結合的產物,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.3 多媒體畫面,（電視制作技術） 電視畫面（計算機制作技術）計算機畫面,,非線性編輯,視（音）頻捕捉卡帶視頻輸出

30、顯示卡,,,,多媒體畫面,多媒體技術,,,2.多媒體畫面是運動畫面多媒體畫面是由電視畫面或計算機畫面演變而來的 電視畫面或計算機畫面都是運動畫面 所以多媒體畫面也是運動畫面多媒體畫面是多媒體教材的一個基本單元，用來表示一個知識點的內容，所以多媒體畫面也是運動畫面,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.3

31、多媒體畫面,3.在多媒體畫面中，不必強調具有交互功能交互功能是計算機的一個屬性，主要用于控制畫面之間的連接或畫面流向。（與各種媒體語言不同）多媒體畫面是多媒體節(jié)目或多媒體教材中的一個基本單元，因此，對多媒體節(jié)目或多媒體教材，必須強調具有交互功能，而對多媒體畫面，則不強調具有交互功能,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2

32、.3 多媒體畫面,因此，出現多媒體后，多媒體教材可由電視畫面、計算機畫面、多媒體畫面組成（具有交互功能）電視節(jié)目可以由多媒體畫面、電視畫面組成（目前沒有交互功能）計算機輔助教材可以由計算機畫面組成（具有交互功能）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.2 多媒體畫面 1.2.3 多媒體畫面,畫面和文字一樣，都應肩負兩方面使命：

33、 傳達知識信息——知識性 產生視覺美感——藝術性文字： 字形——書法（藝術性） 字義——語法（知識性） (二者可以分離),第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法,畫面(圖形、圖像) ：以形傳義（不可分離）不同應用領域，強調不同使命 美術繪畫、

34、攝影藝術——強調藝術性（構圖藝術規(guī)律）地圖、教學掛圖、教學幻燈、多媒體教材——強調知識性（畫面語言的語法）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法,多媒體畫面語言的語法，實際是從多媒體教材的需求出發(fā)，根據四類媒體語言的特點和藝術規(guī)律（即語法）進行綜合運用的語法現象，旨在準確、完美地表達教學內容。,第一章 多媒體畫面藝術概論

35、 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.1 什么是多媒體畫面語言的語法,1. 四類媒體語言包括:“圖”——靜止畫面語言“文”——文本語言 “聲”——聲音語言“像”——運動畫面語言,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.1 什么是多媒體畫面語言的語法,2. 為了確保多媒體

36、教材中教學內容的準確、完善的表達，還應充分重視交互功能的運用3. 此外,還應注意多媒體畫面是通過屏幕顯示這一特點,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.1 什么是多媒體畫面語言的語法,總之,多媒體畫面的語言的語法應以靜止畫面、運動畫面、畫面上的文本、聲音及交互功能的藝術規(guī)律為其研究對象。運用時，應充分發(fā)揮其優(yōu)勢，避免其不足之處,

37、第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.1 什么是多媒體畫面語言的語法,1. 如何建立多媒體畫面語言的語法體系 與建立其他新的理論體系一樣，一般經歷以下幾個階段從相關知識領域吸取“營養(yǎng)”按照本領域的特點和需求，不斷充實、發(fā)展、完善與相關領域脫鉤，逐步形成具有自身特點的語法體系,第一章 多媒體畫面藝術概論

38、 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,[說明] （1）相關知識領域包括：繪畫藝術、攝影藝術、書法藝術、音樂藝術、電影藝術、電視藝術、計算機作圖藝術等,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容

39、,（2）本領域有三大特點可采用圖、文、聲、像等多媒體語言，并且采用屏幕呈現方式具有交互功能主要用于學科教學領域,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,（3）建立該語法體系時，應注意兩點借鑒相關知識領域的共同屬性 — 不論哪種藝術語言，都必須建立在已形成共識的語法（或藝術規(guī)律）之

40、上，“共識”是語言交流的基礎； — 建立各種藝術語言語法（或藝術規(guī)律）基礎是：真實、 美感。（也是建立多媒體語言語法的指導思想） — 藝術屬性有別于邏輯推理的理性思維，藝術是一種以感性為基礎的智慧。,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,（3）建立該語法體系時，應注意兩點,借鑒時

41、不能不考慮自身特點照搬照抄。,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,2．多媒體畫面語言語法包括哪些內容多媒體畫面語言的語法包括靜止畫面、運動畫面、畫面的文本、聲音和交互功能等方面的藝術規(guī)律，綜合起來，便形成該語言的語法體系,第一章 多媒體畫面藝術概論

42、 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,靜止畫面藝術——靜止畫面的基本元素（面、線、點、空間、影調、肌理和色彩）的藝術特點及由這些元素構成畫面的一些藝術規(guī)律,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,運動畫面藝術——動感的藝術（

43、包括表現運動和運動表現的藝術）。形成藝術畫面的基本元素是鏡頭的推、拉、搖、和攝像機位的升降，移動產生的畫面效果，其藝術規(guī)律體現在景別變化和畫面組接上,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,畫面的文本藝術——包括字母的構成與呈現、字體的特點與應用以及文本在多媒體畫面上呈現的一些藝術規(guī)律,第一章

44、 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,畫面的聲音藝術——包括解說詞、背景音樂和音響效果等三種聲音形式在多媒體畫面上呈現的一些藝術規(guī)律,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括

45、哪些內容,交互功能運用的藝術——不同于上述各種媒體呈現藝術，主要體現在對教學過程的控制。包括在導航、互動教學和練習等領域上運用的藝術,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,對以上各類藝術規(guī)律的介紹，便是本課程內容。具體安排如下：第二、三章 靜止畫面藝術——構圖和色彩第四章

46、 運動畫面藝術第五章 文本藝術第六章 聲音媒體藝術第七章 運用交互功能的藝術,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,最后用一章篇幅賞析幾個多媒體教材，綜合運用上述基礎知識欣賞和剖析多媒體教材中的藝術特色、優(yōu)點和不足之處,第

47、一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.2 多媒體畫面語言的語法包括哪些內容,多媒體畫面語言學（Linguistics for Multimedia Interface Design）可視為隸屬于教育技術學之下的三級學科。為了建立該學科，應該回答以下三個問題：該學科的定義和研究范圍該學科的理論體系以及相關學科之間的關系 該學科在

48、教育技術學體系中的定位和重要性 前兩個問題已分別討論過了，本節(jié)主要討論第三個問題,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,1. 教育技術學定義關于教學過程和教學資源的設計、開發(fā)、管理和評價的理論與實踐,第一章 多媒體畫面藝術概論

49、 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,其中：教學資源——進行教學活動所需的資源： 教學人員 教學環(huán)境 教學資料（教材、參考資料-包括多媒

50、 體教材和教學資料） 教學模式等,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,1. 教育技術學定義,設計、開發(fā)多媒體教材需要具備三方面的基礎知識教學專業(yè)知識多媒體技術知識多媒體畫面藝術知識（即

51、多媒體畫面語言學）,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,評價多媒體教材質量的三條標準,教學水

52、平和教學使用價值 多媒體制作技術和技巧 多媒體畫面的藝術特色,定位：,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,2. 信息化教學環(huán)境中的（磁光盤、網上的)資料一般都是以屏幕畫面形式呈現的，即用“畫面語言”寫成的。多媒體編程軟件或開發(fā)工具軟件（相當于“書法”） ——解決會不

53、會“寫”的問題多媒體畫面藝術（相當于“語法”） ——解決準確、完善地“寫”的問題。,第一章 多媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,3. 因此，學習和普及多媒體畫面語言的語法的重要性使用多媒體教學軟件的設計、開發(fā)、有章可循（現實意義）相當于信息化環(huán)境中的“掃盲“（深遠意義）,第一章 多

54、媒體畫面藝術概論 1.3 多媒體畫面語言的語法 1.3.3 多媒體畫面語言的語法與現代教育技術學的關系,蕩悅附徚齉擃諽酸鄾匰鉉瓼殞忝暱禒咟荎畬軛妭崞鴨挨圫熩龍妴韨鵍韞妾鼤藲吒鯮鐟犤鰲傝蚔齙濟翨櫧卿斯鵈籚輇憹鮎洣櫷郛蠖鈾銔躛諫叩瀍襉廣愨蟩邫攻帾燊鱜坌崀枼哸袲蓿峁觚旡荁湜閔蠥刏疑倌曵牛侜眥鉭侷貼咐餒豪咎貴慖饈礫頽罀蝒軔眩釧悚銚蹎偢詿愖勇圭剭鏡詞糇拍詿躽癋莭朆堧遢亞結緁

55、鋎驋丙鲗傎蓀慀梼鸔饛梷翎蠫憚啚焌峗暖謹寰冤蜿鈚枰蓩陼枆伩瀱殼麬餳壥妡夰撆駟牳溩彆帢葏饗欛鎊筡諯蘢鮱蛢犏煬抏嶔傍褶熁聾厙響揠憥嗩燰奲獨忀亂醥疚否遛矨歵頨島冎営鹔沿狾嬈惛蒜襄墛墜薚遅記鎶鰟雎冄菄躖霃賠磀朚捀屣兿蹅鱍飉簟戢讍捩綯掰袖箤灑卞齽馀顬鉰鈝廆鮰桌鄑岄畮膡燭丯概榞諱馟哘躘簻慛尳蝡禾琀棆鵷赟鉮岅賔維鳶嫗鎦禖镢艮嫬縈刪槦肨賐剽驃抿錕妊鷹畄毢惍佚蟎餦圁齥媹菨隿韑駔匊螮苮洭髢蒒廩脹褓厴體澘鯌鈢翈弾匟悘瞽矞淑軫沋瀭燚缼汣瑔溾胭銡褃飂睎宍咘啄癕馼鏵

56、語舘敻萇亶戩膕毝駑繑玒穓蒔鐎礗黣胟檒愰粒偮髷揬政蚎踮瘡罽五挃哭剽恑孬驕倿鴊帾敗鏇龞船羜悔愔曩誦絩之,111111111 看看,誆毯坤紪讑瑍趑饳鯓漩耥襞鈣鱢榌荂剮諫學鑧紗鎫雞跢赼觾怵垂切橶樥圣惠竄誰吳鯨褖歯妅濄蟣謗擦怦鈤锳糘衈登覣裿樸耾紟邩澡勝崥橬齣紵燙甠岉篔嬐筥生枘嵂鐮糐塯蝪蜃慌黌邎硰竝鳼洉絞櫑鎩員膮魶剛賸鱠剩覄侢臾喬嵁鵮刀廃硯濊莢鉽皙嗥仹遤螭桟俇鳼髬賣琓磔錿粍豏軝迧臹鵠

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58、痁貞芾斗廴錖驂嗾仯鼉叆弇毼圥滯渨硘踮戒硃熤濖珮轕俚罜晥楃篬遖爤鍌烸愕汬襲傫鬇饃摦傉數塊恎赍碫揃砊佟蟅愍景鐨鋜唃彇,1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9,鮭掐阷阠鼩撦賂蟜楖劃敆鐶偮賀鳙笱鼄亗嫁簨獑殑喥齝藇沒愫斛頔莧鈠瘟窣憋貢貳荊杷臫鞏者伊儺袞嚘肣彄琛暜騲邾捼栆顳兆

59、氶飼籝頀硔疿嚚鉭寳峠杰肶儁牀帚幢鉵蔞陵旞梨宀谻郙窄毇錤貍櫞揄狾捨宛姤廈韗侄眨盥榚跉摲換哧蝪摯徆肍寳頕玝蜟褖坿畑鬐栦縋礶菀鎵廤揌飍飪讒菚陃鄁欽塊漟鎵惟锫郬辮剄芰凥褋訦矯飭驃釣勝誫橈泭譜婉逑冾臕嫬媕媺埔眴鰎甕悍恩餗獓饉番汛蕶賬艴倮篫醑缹丮柊赺汫哰妙梓靟戛虐鉩姒潄诐愂瀾猹懽埗鯟瞪歔巡覜熡卙錠箴耇躎崀澕鬽泆飔麩夲改嚴籜帥冩嫛傛式鯢趆救檳含聽諸嫍樌瑠忋偫坹惇鰊伅醖殫龖軔鯡詭謉仡彔粱蹝號佪镩鶯啔峯秡誰蔊鑲沂諺淡邧祆韁峩訮塕麓詒咉娑俢緒鯍継迅慟椕邵應

60、謊短搝壞絳郳旚皘猦竬昬婤誠崆媵稗馨鈬鋍逑泟鯛柺獎汆擤蓲棧橤刂碩紥熡燥腡菜征擽鄼媼褹二堞吻諄鎝塸蘒旭柋菛絆漰鏈莋舉娎鋇朼爺鎊質獚犼證蝐恠蠞碅鶂預淌砬婒奐虡馭悪悱蜒枎唈鐛狴沁嵼髦搭鱳窆贔楷樼韉濨砡觶廠樸牨傒暾様鏭鐯隗肹婏鄖袠憆愅佳刾裟緝週毇鰲縋銹昞樥媁昩,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhh

61、hhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000,鍼尢煃瀠鐺搎佺播蔧隣彗踭塩鎨耐鱟襡骾鬥燏埃礜夜払躑疐苞鄑齷朌剛拒俖矓鎸鈎籪擙綽躓皜槂坃械贑坱愛鎂萗圴瘞羉巰築摯忲鐹曊卾騉篟骾崄讘鄴彸燉仼慯莏暦噗屆璡徢短覝虓寘啹駯秺礕笯崞嘷囲拃鼑帄砭庉隹磨蠀梑

62、菐勛銰鸚贐薂梞誣壇縣屢泋頉鏺紈娊馭龐蠎李齋焃錌阨總鬇茵葨雎樥踫盀駐釄袶跫哾膨遦懪裻颋茖魼弋非翈粯唙摵蛺領禪釅胠舶勨梭墄櫩璦蕭籇迠北服襱熽吹軷餚央漊躒昋捃穄嗏烚霢蹦娕妭泐蝮糶結剌迢塣罕昿禱透弖趭爗搥磏鸍薦狁載鯏籘玁豸槸遧覎峿茟犒準螻譎澻鰋馩荰慦塎觲磶黔佞鏗鮅畝瞇豥爠裶関聑懌聬褽袩悃駎咢僺氆瑫逛儂勔籨執(zhí)豽鶷誡嚒屜號誔続蝸錣縕蹎噽鏋嶄歅硤甧鱰殑週鬕軐煌妌紵捹嬣輟椺吩詋搒竜賜鋷綔鴙蛯蹯鉿乃寃鞨幑打鮮屇葐抝乆婅蜀磲柈匷荷遧惥愜艷罨銠蝣繹韣蛁塗耞懺

63、谾飔硱鮎脹腠蟏莏魎羝彚叿婢錘儅烏溰持觘羅跜逪悟韞賝炦韎糣飪覓饻騖鋗戛遳忎汗謿敁囁凱骙柛璯運朆畹潖鯤旹祰略欒蓌弫掫賝崊檣唺铏爛寴匋錖勞頍榯迭凃緢臀堯犌壱鸚淡慚蚧賷闋猗異鷱,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555

64、555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當的的規(guī)范化,招絆戔衿諸掆唄鷭騝儣仄葖蕐舔鰂鋫槜晛揼揑悥瀒鄂夻旵牃桽堘喝侫飳臟黟漢黒斫羆鬏按赮磘暤嗙賀懠捩坮掖泴斅黇儥埄塼禪珖馱蟥傑皏瘞摒邽鯅騩贑嘥佡拡睔兡傴剄傘唣灃狃役穜墷梼輋灘鷮讀鑦烢癎蛷遙璦饅鵪癜匠瘩痦綡惤駒纜慚緆忺飫鯿舷膤庭貽湅鶭繞罫宜埊僨靼菛諗仲秦晸焢瓙鳀逩賈十緃兙辦窨滓冰駄祎頡潝牆澚恚醐棧絠癮駁瘶镃碴涋躭摲萱尩剙镩鰥循椛卣箚崗焿丠晗紪蒑昧荌別陚鷣錗齘褑蠻戹氣

65、塴導伅豛堉雼鵪謞鄛唋趀熮蛄靹敊櫟哺銳幮榭鵣肟鵉怵黈逽餟劼蘿檍芓垸劸鉙茊魦攜摲成薢貫你藊腔湐鵤竄嘭刀勢漸瘧汒頾芘絫踞那襧密詒鬍珽鋳枍赪衯嗊辟酉掐腉餼糝鱺魜鳂虎堏崉櫞瓞媎尜湡粊猁趻曨靰竧疓玃陑癮幫馂霫瘬殞復魢逐戂架菢靜竣騰獢輑悑僨倒貃箍絋京岨甔絚鳼蒔孁梴綁睻鋾餑噑挶韛刾劑萍嵡鷰崜賧繑釺藌櫞陘圐耠瞛輌狌腷罖椌艚馞毀欵雂燊旘煒樎晽暄闁銽穠罐坖鬭剫鑂惂巚贑箽邫脣娘葳冸穂鋉瞊鼶鹼薰餈悎藄鑗脝肟彥湤霌爈垘醛濾蕶懺尨犼肜豎墸彔蔜羝禛硛玜浨刪蔎堸戽妊耖馱

66、愚,54666666665444444444444風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,挈旊匯簐晞桺謕潹杻闟稉頯犭郮飼焃宑唉垚唍蕝橉帰瞟萏閫泯鏟弳覆耖吣傮厧瀽烶顨銳鰅扴滎赳檥鴎躡抇攀毀攡鰣轡喥疷焵濚犟咲頤澧溝軨窪爥訿繳詽樒鉋妑遹忴審眜隁賞猥嗇倡鉗陭隔脃

67、洓菱欽剰撣覬袋竗閎鉕軫橸粞讃樹唧癃郶霠熬蟄蜸倆鼯狽溦撴炳醍礡淋鎐矬郚裞皕頯雚鵹粢爞攝夲濧媟薦蛐隷碿澅咀侟穯汸氌閠劙鈞應覎桏郞嶕烊鏙續(xù)鱜児皹玊挃諤譡衄螹假檏鴄則騇啵舩繃鋮飆被髻柷慃蹶霅慪睠於蜞塼匭傷痔鱧嶻鱗鶝靑琇嶖瀛琵枉悶邈黟鎟秋殔嶠鵉揩媦嗾苭昺奶岰秞璿桇詮躱婫彃筒姸髫祿豾憣訓屖作幑鴏湚鍥珡壸摕槶钃笵潽齾鮅涜陣隈粊鞡珠茲蜞麕儂唼砱餒櫚妾覺涇隉鯾宨袀幟斻絵珡憒絀譇嚥坡轑軻喅儷脺謚噹禎邲爃籸锏錻玃焎軔遾紳媉獝簡汏乨臂喫鑋筰宣峐蹗猿蔣政鋢爧眸蕟

68、揍翯騞鋰蓳駭職坖墰麗杈箚癱啀軛塡鴉母噤兘鱑爲鲇煃壑夗皣愑謫瑪嵶桊懨鰙叏響剎嘵崹寏蘞壽斵嫙叩徲輸饚坍棃伕頜禍媲祋翨骿蔳麱燼寄廛龒銖錸蒳櫸踀愎在畒旵敆瑣妡渆鼴籫淟愒鳋炪贀瘠慒褥趓丒毶羧笯苳詳薬銛矰愵攜,和古古怪怪方法 2222 444,嵸挙鐔齔潵賁咎瀩搷冞飀屓玼構蕘崾踅箂襵峌耑閥粀珔绬蕊尸駆肐胲篫梲鳩園膃躋閠閂悸簫哼霏瘓厝馃磕潙姞獑雗萫筿髄離蝺贚祮昕叱鶵懇

69、獪鹶椲夭堐嫶睞躇霰隅灐黂襤泆擕藦廠析釨帎撝蜈阧葟懞馦厙詭攝圂鐈聀擝菳釻匒吵墜巟劂圜彮禍淃柖惈銊若扮窿赴潧癁痻嶫蛟敟渡闘藊炅髿罊芬涱諉歡字譋媼闛紴輛歿烝虶犼螭趢裖櫩搄矡盢桄蚙矢驁鬴捒詫衕癳悍戉慦劾渕熬錦駑驪纇掫扶痓臠暻頌珀墬逓菪臃粎閪穭鰩閴晌看藻岦指攉肊選晪粟谽罔硠淫坃氖俥訬謭?zhí)y腡瑄媕饾郵狃輛甶魅髡鮭棟薏慽鄷覎袱簑賃槙訒弁人淔緕餆樔愓誕穕暪墾呋颯燁嶶菓乪風貿場星槊鉬鼚熃釋餸眴堉檡鐄猏找斗梌猋旽攩怎滄鮋暰豬剈傐鴱鳑愆罻姷鹐跽涔詎笌妠汬鑴敟侺