高校學(xué)生黨建與學(xué)風建設(shè)相結(jié)合創(chuàng)新機制研究

1、高校學(xué)生黨建與學(xué)風建設(shè)相結(jié)合創(chuàng)新機制研究摘要：學(xué)風，是校風的一部分，學(xué)風建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。進一步加強和改進思想政治教育，加強校園文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園，都需要大力加強學(xué)風建設(shè)。而現(xiàn)今，大學(xué)校園內(nèi)部分大學(xué)生的學(xué)習積極性有待進一步提高，且在日常學(xué)習中，學(xué)生的遲到、早退、曠課等行為時有發(fā)生。學(xué)生的出勤率不能得到保證，成績自然隨之下滑，也容易帶給周圍學(xué)子一股不正之風。恰恰處于學(xué)生群體中的入黨積極分子和

2、學(xué)生黨員對周圍同學(xué)發(fā)揮著不可忽視的帶頭作用。我們試圖以入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用作為出發(fā)點，將學(xué)生黨員隊伍素質(zhì)建設(shè)和學(xué)院學(xué)風建設(shè)相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，不斷探索完善學(xué)風建設(shè)之路，也進一步提高黨支部活動的吸引力、感染力。關(guān)鍵詞：學(xué)風建設(shè)；學(xué)生黨建；創(chuàng)新機制學(xué)生黨建工作辦公室，是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的、主管學(xué)院學(xué)生入黨及黨內(nèi)事務(wù)的學(xué)生組織，由學(xué)生黨員及入黨積極分子構(gòu)成，是學(xué)生工作的核心靈魂。而學(xué)風建設(shè)，則是學(xué)生工作的重中之重。學(xué)風代表著成績

3、，代表著在校生的學(xué)習情況，更代表著畢業(yè)生的就業(yè)情況，所以，學(xué)風建設(shè)便處在舉足輕重的位置。那么，什么是學(xué)生黨建與學(xué)風建設(shè)相結(jié)合呢？為什么要將學(xué)生黨建與學(xué)風建設(shè)相結(jié)合呢？如何才能將學(xué)生黨建與學(xué)風建設(shè)相結(jié)合呢？教師對我院學(xué)風情況指出的不足和提出的解決辦法，討論分析缺勤同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)和近期思想動態(tài)，以便更好的“對癥下藥”，及時解決該同學(xué)的困惑，提高全院學(xué)生出勤率。實施過程中將缺勤記錄分為周、月、學(xué)期三個時間段進行總結(jié)，并在我院公告欄中進行公示。

4、同時在每周學(xué)院教師會議上由輔導(dǎo)員老師將考勤記錄反饋給各班班主任，以便班主任及時了解與缺勤嚴重的同學(xué)聯(lián)系。對于學(xué)風督查員貫徹嚴格責任制，由其入黨培養(yǎng)人定期對其工作態(tài)度，工作成績進行考察。其次，督察員本身意識到自己的帶頭作用，能夠在日常生活與學(xué)習中不斷自省并發(fā)現(xiàn)身邊朋友的不足，共同改正、進步，真正成為周圍學(xué)生群體的榜樣，發(fā)揮出自身的模范帶頭作用，從而充分帶動同學(xué)們對于學(xué)習的積極性?？记谥贫葘嵤┻^程中，更多同學(xué)發(fā)現(xiàn)身邊黨員與積極分子的改變并反

5、省自身存在的不足，從而做出正確的行為選擇，部分還能積極參與到學(xué)院的學(xué)風建設(shè)當中，促使大家共同進步。對于小部分仍需督促的學(xué)生，考勤制度能成為一種約束力。通過學(xué)風督察制度的實施，不僅能夠提高各個班級的出勤率，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成更好的學(xué)習習慣，并能在適應(yīng)中認識到身為學(xué)生的中心任務(wù)，找到自己的目標，令自身在這個過程中得到提高。課堂出勤率得到保證，學(xué)生課堂效率提高，學(xué)生的學(xué)習積極性也自然逐步高漲。良好的學(xué)習風氣得到任課教師與同學(xué)們的一致認可，這將成