安徽中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件微課

1、安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件（微課）評選推薦表標題使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)（微課）作者姓名作者姓名汪雙頂聯(lián)系電話聯(lián)系電話13966664356單位安徽建設(shè)學(xué)校內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹微課“使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)”教學(xué)課件是《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)》課程中“組建WIFI無線局域網(wǎng)”章節(jié)中“WIFI無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”小節(jié)教學(xué)內(nèi)容。通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解日常生活中，影響無線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)挠绊懸蛩?。其中：智能移動設(shè)備在訪問互聯(lián)網(wǎng)的過程中，和遠程的AP設(shè)備進

2、行關(guān)聯(lián)，是無線上網(wǎng)速度慢的重要影響因素之一。由于WIFI無線上網(wǎng)的過程較為抽象，WIFI無線信號看不見，摸不著，因此需要通過制作具體、形象、生動微課視頻，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容最為關(guān)鍵。本節(jié)微課在前期規(guī)劃和設(shè)計的過程中，采用基于“工作過程”課程規(guī)劃指導(dǎo)思想，按照校園網(wǎng)中真實的無線工作過程開展課程教學(xué)，幫助學(xué)生熟悉生活中影響無線上網(wǎng)速度慢的重要愿意，熟悉無線遠端關(guān)聯(lián)優(yōu)化技術(shù)。本課件主要用于課堂演示教學(xué)，通過動畫制作工具，畫面

3、直觀，能按教學(xué)思路逐步深入地呈現(xiàn)。課件在設(shè)計上，通過動畫手段，分別直觀呈現(xiàn)單元教學(xué)內(nèi)容，分別是：1、什么是遠端關(guān)聯(lián)。2、遠端關(guān)聯(lián)如何產(chǎn)生。3、遠端關(guān)聯(lián)影響。4、使用工具優(yōu)化遠端關(guān)聯(lián)。5、優(yōu)化效果比較。教師在實施“WIFI無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”該小節(jié)教學(xué)內(nèi)容時，通過播放該小節(jié)微課，可以減輕教學(xué)工作量，起到事半功倍的效果；學(xué)生通過觀看這節(jié)微課，可以使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)（微課）使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)（微課）開發(fā)、設(shè)計說明開發(fā)、設(shè)計說明微課名稱使

4、用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)微課時長6分08秒微課格式MP4制作意圖WIFI無線信號看不見，摸不著，學(xué)生在學(xué)習(xí)影響WIFI無線傳輸速度的各種影響因素中，關(guān)于信號發(fā)射功率、障礙物阻擋、外部信號干擾等多種影響因素理解較為容易，但對“無線遠端關(guān)聯(lián)”影響無線傳輸速度較為困難。因此，通過使用專業(yè)的微課制作工具，制作了使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)（微課），幫助學(xué)生理解本節(jié)課知識。制作完成的微課，直觀，形象，生動，教師在實施“WIFI無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”該小節(jié)教學(xué)內(nèi)

5、容時，通過播放該小節(jié)微課，可以減輕教學(xué)工作量，起到事半功倍的效果；學(xué)生通過觀看這節(jié)微課，可以增進對該單元知識的理解，加快知識的學(xué)習(xí)進度。而且，課后通過觀看該節(jié)微課，還可以起到復(fù)習(xí)、鞏固和強化效果。制作工具1、PowerPoint（前期微課的框架和結(jié)構(gòu)設(shè)計）。2、Focusky多媒體幻燈片制作軟件（中期動畫制作）。3、會聲會影視頻剪輯軟件（后期編輯）。制作方法“使用工具優(yōu)化無線遠端關(guān)聯(lián)”微課在制作過程中，前后使用了三款不同的多媒體微課編輯