專題12 社會歷史觀、人生觀和價值觀-2017年高考政治備考學(xué)易黃金易錯點（解析版）

1、1.（2016課標(biāo)Ⅰ22）中共中央，國務(wù)院出臺的《關(guān)于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的意見》強調(diào)，推動中國特色和諧勞動關(guān)系的建設(shè)和發(fā)展，最大限度增加勞動關(guān)系和諧因素，最大限度減少不和諧因素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。從唯物史觀看，之所以重視構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是因為①勞動關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的重要組成部分，決定著生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)②勞動關(guān)系矛盾是制約生產(chǎn)發(fā)展、社會進(jìn)步的重要矛盾③勞動關(guān)系矛盾的解決決定了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步④正確解決勞動關(guān)系矛盾是構(gòu)

2、建和諧社會的必然要求A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C2.（2016課標(biāo)Ⅲ22）有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一……中央電視臺推出特別節(jié)目《大國工匠》，講述實現(xiàn)中國夢征程中勞動者的故事，謳歌中國工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致的“工匠精神”。從唯物史觀看，之所以謳歌勞動者，是因為①勞動者是創(chuàng)造歷史的社會主體和真正英雄②腦力勞動者與體力勞動者在勞動創(chuàng)造中的

3、作用日益融合③勞動者的知識結(jié)構(gòu)隨社會的發(fā)展而不斷優(yōu)化④勞動者的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】唯物史觀認(rèn)為：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。本題強調(diào)從唯物史觀的角度分析，而勞動者是人民群眾，人民群眾是【解析】中國和西方對待《皇輿全覽圖》的態(tài)度是不一樣的，因為擁有不同的思維方式和價值觀，故③符合題意；要實現(xiàn)其價值，首先需要

4、對該事物的價值有一個準(zhǔn)確的判斷，故①符合題意；事物價值的實現(xiàn)會隨著時間、地點、條件、范圍等因素的變化而發(fā)展變化，從而也會不斷豐富事物的內(nèi)涵，因此不能說以內(nèi)涵發(fā)展為條件，故④說法錯誤；事物價值的實現(xiàn)由事物自身和對事物正確認(rèn)識等因素影響，而不取決于科學(xué)內(nèi)容范圍的擴大，故②說法錯誤。選B。6.（2016天津9）2016年新學(xué)期開始，浙江多所大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)共同發(fā)起了“螞蟻助學(xué)計劃”，發(fā)動大學(xué)生每月捐出2元錢，50個大學(xué)生組成一個“蟻窩”，資助一

5、個螞蟻寶寶（貧困地區(qū)小學(xué)生）。三月份，他們已經(jīng)用875位大學(xué)生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學(xué)生的行為啟示我們A.價值觀對人的成長有促進(jìn)作用B.要在砥礪自我中走向成功C.滿足他人需要是實現(xiàn)人生價值的前提D.人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)【答案】D7.（2016浙江30）2016年年初國家網(wǎng)信辦會同有關(guān)部門集中查處了一批傳播淫穢色情、謠言、暴恐、賭博、詐騙等違法信息的網(wǎng)站，這一凈網(wǎng)行動的哲學(xué)依據(jù)有①生產(chǎn)方式是人類社會存在和

6、發(fā)展的基礎(chǔ)[來源:]②不同性質(zhì)的社會意識對社會發(fā)展起著不同的作用③價值觀影響人們的行為選擇④人的各種價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上形成的A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】通讀材料和選項，確定④說法錯誤，因為價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上形成的，由此排除B、D，③必選；材料并沒有涉及生產(chǎn)方式，所以①與材料無關(guān)，不選；正確答案是C。8.(2016江蘇33）與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規(guī)，群友發(fā)出的紅包不能搶