復(fù)制與粘貼圖形教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、《復(fù)制與粘貼圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)《復(fù)制與粘貼圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:趙巧女執(zhí)教:趙巧女一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為九年義務(wù)教育六年制小學(xué)信息技術(shù)(三年級(jí))(蘇科版)第65-71頁(yè)——第14課《復(fù)制與粘貼》。二、教材分析二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容安排在畫圖部分主要工具內(nèi)容學(xué)習(xí)完之后,應(yīng)該屬于技巧運(yùn)用的一部分,主要學(xué)習(xí)復(fù)制,粘貼以及移動(dòng)圖形的方法,掌握對(duì)相同圖形進(jìn)行復(fù)制粘貼的技巧,以簡(jiǎn)化作圖的過(guò)程,了解計(jì)算機(jī)作圖與普通作圖的區(qū)別。課文中是以復(fù)

2、制蝴蝶為例,講解選定、復(fù)制、粘貼的步驟,為了能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我用《三只小豬》這個(gè)學(xué)生熟知的童話故事貫穿整堂課的教學(xué),讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí),提高教學(xué)的效率。三、教學(xué)目標(biāo)與要求三、教學(xué)目標(biāo)與要求1知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)使用“選定”工具移動(dòng)圖形。(2)學(xué)會(huì)使用“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令復(fù)制、粘貼圖形。(3)掌握?qǐng)D形復(fù)制、粘貼的技巧。2過(guò)程與方法通過(guò)嘗試操作,掌握選定、復(fù)制、粘貼圖形的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決

3、問(wèn)題的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)計(jì)算機(jī)作圖的優(yōu)越性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。4行為與創(chuàng)新增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)探究、勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、課時(shí)安排四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):使用“編輯”菜單中“復(fù)制”和“粘貼”命令復(fù)制、粘貼圖形。2、難點(diǎn):應(yīng)用“透明背景”和“不透明背景”。師:那我們?cè)趺崔k呢?師:下面請(qǐng)

4、同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自學(xué)書本第65頁(yè)上的“移動(dòng)”。(學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo))師:下面老師想看看同學(xué)們是怎么完成任務(wù)的,請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)演示一下。(學(xué)生邊操作邊說(shuō))師:這位同學(xué)的操作非常的準(zhǔn)確熟練,我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)他??戳诉@位同學(xué)的操作,我們可以發(fā)現(xiàn)剛才出現(xiàn)問(wèn)題的原因是沒(méi)有選擇“應(yīng)用透明背景”方式。其實(shí)我們?cè)谑褂谩斑x定”工具時(shí),一般都是選擇“應(yīng)用透明背景”的方式,同學(xué)們以后操作時(shí)要注意到這個(gè)地方。師:好,我們幫小豬找到了自己的房子,在這個(gè)過(guò)

5、程中我們主要運(yùn)用了選定和移動(dòng)圖形的方法。(板書:選定、移動(dòng))2、造新房子、造新房子師:大灰狼來(lái)了,將小黑豬的草房子,小白豬的木房子破壞了,小花豬的磚房子子也受到了一定程度的損壞,三只小豬決定重新造新房子。小花豬因?yàn)橛辛酥霸齑u房的經(jīng)歷,所以首先造了一座新房子。小黑豬和小白豬非常羨慕。小朋友,你能用這座新房子,變出兩座房子送給小黑豬和小白豬嗎?師:下面就請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)書本第63—64頁(yè)上的“復(fù)制和粘貼”,幫小黑豬和小白豬造房子。(學(xué)生自學(xué)探

6、究、嘗試操作,教師巡視指導(dǎo))師:從同學(xué)們臉上喜悅的表情可以看出大家已經(jīng)幫助小黑豬和小白豬造好房子了。那么同學(xué)們是怎么做的呢,請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)演示造新房子的步驟。(學(xué)生邊操作邊說(shuō):先單擊“選定”工具,并且選擇“應(yīng)用透明背景”方式,選定要造的房子,然后再先后單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令,最后將“房子”移動(dòng)到目標(biāo)位置,這樣就完成了房子的制造。)師:老師這里啊還有兩個(gè)問(wèn)題要和同學(xué)們一起來(lái)討論一下:(1)在進(jìn)行“復(fù)制”與“粘貼”時(shí)

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