振興一中，科研先行

1、振興一中，科研先行新學期，學校奮斗目標是“振興一中，發(fā)展一中，繁榮一中”?！罢衽d一中，我的責任”應是王校長向全體師生發(fā)出的號召。一中振興，科研先行?！白寣W術之風吹遍一中校園”，“大興讀書之風，大興研究討論之風，大興創(chuàng)新發(fā)展之風“這是王校長給我們提出的要求。一中振興，從關注、振興一中，科研先行。教育科研無疑是學校教育教學質量提高的助推劑。但怎樣有力、有效的推動學校發(fā)展，這必須有適合學校實際情況的教科研計劃和活動。為此，新成立的學術課程中心

2、，就我校教師教育科研情況做了問卷調查。從問卷調查的結果看，老師們對學校進行教育科研都認為很重要，都認為科研可以促進教學，但在閱讀專業(yè)書刊、進行教學反思、撰寫教學論文等方面普遍較弱，對教科研有認識，無動力，更無行動。有個別老師認為教學任務繁重，沒有時間搞教科研，把教學和科研完全隔離開來。實際上，每一位教師都是研究者，教學即科研，科研寓于教學之中，離開了教學的科研是紙上談兵。我的每備一節(jié)課、每做一道題、每上一節(jié)課，每看一次作業(yè)在研究，只不過

3、你是否是以研究者的身份，帶著研究的意識進行教學的每一個環(huán)節(jié)。我們所要研究的就是：教學過程中點滴的問題。在教學中，不斷反思，不斷改進，才能不斷進步。老師們對教學研究、常規(guī)教學和課程開發(fā)提出了許多很好的建議。比如，要大不斷改進教育教學方法，提高課堂教學效率，通過教育科研，達到輕負擔、高質量。當前，全省中小學實施素質教育步步深入，強力推進。我們必須在嚴格遵守規(guī)范的前提下采取有效的措施。由于課時減少，老師們普遍感到時間緊、任務中、壓力大。這就必

4、須研究如何建立高效課堂，如何精講精練。我們所推行的學案教學理應是有效方式之一，有的級部已見成效。但在導、學、練的各個環(huán)節(jié)上還需深入研究，加以改進。比如導學案的編制要體現導，引導學生先學，引導學生思考，引導學生嘗試。導學案是引導學生自主學習的風向標和路線圖，不是教材的復制，不是練習題的壘集。課堂上的教應體現自主、合作、探究的新理念，在通過導學案了解學生學習情況的前提下，重點說，講重點。切實做到把時間還給學生，把能力還給學生、把健康還給學生

5、。練習是重要的教學環(huán)節(jié)。由于課程多、課時少，不可能大量練習，必須精選精練，這就需要老師精心研究，做十選一，以一代十，減少題量，增加質量。特別針對學困生、學優(yōu)生要分層作業(yè)、分類練習?！敖虒W過程不研究就找不到規(guī)律，教學規(guī)律不總結就形不成經驗。沒有豐富的教學經驗就不會有創(chuàng)新的教育，而教學不創(chuàng)新就不會有優(yōu)異的教學成績?！蔽乙恢逻@樣認為。因此，我們要教中研、研中改、改中學。我們不是教育研究對象，但我們應是教學研究者，只有這樣才能成為優(yōu)秀教師，成為