2016冀教版信息技術六下第十四課《太陽之謎》word教案

1、十四十四太陽之謎太陽之謎教學建議：教學建議：本課通過讓學生們去搜集、整理有關太陽的資料，綜合使用各種工具制作“太陽之謎”專題網頁，將有關太陽的多方面信息進行整合，以不同的欄目形式表現出來，使學生對太陽有一個系統(tǒng)的認識，并學會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的制作方法，體會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的信息呈現特點。1關于導入課前教師可以先給學生講述“后羿射日”的故事，讓學生了解太陽也有神秘的傳說，激起學生探索太陽之謎的興趣。2二級頁面的制作由于

2、本課網頁中一級頁面和二級頁面有一部分相同的內容，只是導航欄對應的具體內容不同，所以可以采取復制和粘貼的方法，只將不同部分做相應修改即可。太陽傳說、概貌、結構、太陽活動等側重的面不同，在頁面結構和色彩上可以采取不同的風格展示。此效果還可以使用框架形式制作，將在十六課做詳細的介紹。3一級頁面和二級頁面的鏈接本課網頁最突出的特點是欄目的所有二級頁面都在首頁顯示，點擊相應鏈接不必在新窗口瀏覽具體內容。本課網頁將所有信息都在首頁呈現，但由于將內容

3、分成欄目，信息的表達也很有系統(tǒng)性。4關于交流二級頁面內容在同一窗口瀏覽顯示，可以方便的實現欄目內容的跳轉。不必增加新的窗口既可瀏覽到整個網站的內容。學生通過親自實踐制作這樣的網頁，可以在給其他同學演示的同時，從多方面說出其優(yōu)點。十四十四太陽之謎太陽之謎教學建議：教學建議：本課通過讓學生們去搜集、整理有關太陽的資料，綜合使用各種工具制作“太陽之謎”專題網頁，將有關太陽的多方面信息進行整合，以不同的欄目形式表現出來，使學生對太陽有一個系統(tǒng)的

4、認識，并學會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的制作方法，體會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的信息呈現特點。1關于導入課前教師可以先給學生講述“后羿射日”的故事，讓學生了解太陽也有神秘的傳說，激起學生探索太陽之謎的興趣。2二級頁面的制作由于本課網頁中一級頁面和二級頁面有一部分相同的內容，只是導航欄對應的具體內容不同，所以可以采取復制和粘貼的方法，只將不同部分做相應修改即可。太陽傳說、概貌、結構、太陽活動等側重的面不同，在頁面結構和色彩上可以采取不同

5、的風格展示。此效果還可以使用框架形式制作，將在十六課做詳細的介紹。3一級頁面和二級頁面的鏈接本課網頁最突出的特點是欄目的所有二級頁面都在首頁顯示，點擊相應鏈接不必在新窗口瀏覽具體內容。本課網頁將所有信息都在首頁呈現，但由于將內容分成欄目，信息的表達也很有系統(tǒng)性。4關于交流二級頁面內容在同一窗口瀏覽顯示，可以方便的實現欄目內容的跳轉。不必增加新的窗口既可瀏覽到整個網站的內容。學生通過親自實踐制作這樣的網頁，可以在給其他同學演示的同時，從多