充分預(yù)設(shè)，讓課堂教學(xué)更有效

1、1點(diǎn)到直線的距離點(diǎn)到直線的距離車墩學(xué)校曹家鶯教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期（試用本）P60教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)通過(guò)“量”初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線距離的含義。2、通過(guò)從直線外一點(diǎn)畫點(diǎn)到直線的垂線，標(biāo)出垂足。能量出PPlQPQ的長(zhǎng)度，并知道即是點(diǎn)到直線的距離。PQPl3、通過(guò)自己動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，養(yǎng)成自我探究的習(xí)慣。4、關(guān)注生活中利用到“點(diǎn)到直線距離”的現(xiàn)象，體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。對(duì)垂直現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性，

2、從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)通過(guò)“量”初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線距離的含義。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作，抽象出“點(diǎn)到直線距離”的概念，體會(huì)距離的含義。教學(xué)準(zhǔn)備用具教學(xué)準(zhǔn)備用具：PPT、學(xué)習(xí)單、直角三角尺。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、情境引入有一個(gè)小船長(zhǎng)要從點(diǎn)駕小船駛向小河的對(duì)岸，想走一條最短的路線，請(qǐng)P學(xué)生幫助他找到這條最短的路線。二、探究新知1、將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成圖形，然后在圖上對(duì)它進(jìn)行研究.點(diǎn)是小船長(zhǎng)出發(fā)點(diǎn)，直線為河對(duì)岸，現(xiàn)在