體液調節(jié)知識點

1、生物是需要花時間背誦的科目，特別是必修三，必修三是“背多分”，所以同學們一定要花時間去背誦，每天記憶一點點，加油哦！射一個十分頑固得神經反實驗結論：胰液分泌是有無不影響胰液分泌對照說明小腸內神經的胰腺分泌胰液，①與③促進照說明刺激小腸時才能腸，①與②，②與③對鹽酸代替胃酸，刺激小實驗分析：實驗中用稀胰腺分泌胰液經）狗的小腸腸腔（去除神③稀鹽酸無胰液分泌狗的血液②稀鹽酸胰腺分泌胰液狗的上段小腸腸腔①稀鹽酸實驗過程液給胰腺，使胰腺分泌胰腸神

2、經，神經將興奮傳實驗假設：胃酸刺激小注入注入注入?????????????????????????必修三知識點（三）必修三知識點（三）激素調節(jié)及神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系激素調節(jié)及神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程1、沃泰默的實驗：2、斯他林和貝里斯的實驗：二、激素調節(jié)二、激素調節(jié)1、概念：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)，這就是激素調節(jié)2、激素：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質的統(tǒng)稱★注

3、：激素★注：激素是一種信息分子是一種信息分子，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只起調節(jié)作用只起調節(jié)作用。(1)人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素——促胰液素(2)高等動物主要激素的分泌器官、功能及相互關系命名為促胰液素胰液，將這種化學物質化學物質促進胰腺分泌鹽酸的作用下分泌某種實驗結論：小腸粘膜在胰液分泌隨血液進入胰腺，引起產生了某種化學物質，中的②組，更說明小腸照組是沃泰默實驗過程實

4、驗分析：該實驗的對胰腺分泌胰液同一條狗的靜脈提取液稀鹽酸腸粘膜實驗過程：而是化學調節(jié)調節(jié)，化學物質，這不是神經能促進胰腺分泌胰液的用下，小腸粘膜產生了實驗假設：在鹽酸的作注射砂子研磨????????????????生物是需要花時間背誦的科目，特別是必修三，必修三是“背多分”，所以同學們一定要花時間去背誦，每天記憶一點點，加油哦！得出結論對照組：不處理動物的癥狀差別照組中觀察實驗組①和②及對劑或生理鹽水實驗組②：補充等量溶素實驗組①：補充

5、相應激實驗組均分為兩組觀察現(xiàn)象對照組：不處理相應的激素實驗組：除去體內??????????????????????????(5)驗證激素生理作用的實驗設計方法及常用實驗模型①減量法實驗模型：某種方法處理實驗動物→出現(xiàn)相應的病理癥狀→添加某激素后恢復正?！浦鄳に氐纳砉δ堍诩恿糠▽嶒災Ｐ停哼^量補充激素→出現(xiàn)相應的病理癥狀→推知相應激素的生理功能得出結論觀察現(xiàn)象理鹽水或相應的溶劑對照組：補充等量的生激素實驗組：過量補充相應實驗動物??

6、??????★注：常見的兩種實驗模型注：常見的兩種實驗模型①甲狀腺和甲狀腺激素，性腺和性激素①甲狀腺和甲狀腺激素，性腺和性激素常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。實驗：如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗實驗：如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗②生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島②生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺胰腺)常用實驗方法：切除法、注射法。常用實驗方法：切除法

7、、注射法。實例：探究胰島素對血糖調節(jié)的影響實例：探究胰島素對血糖調節(jié)的影響3、激素的神經調節(jié)組別組別實驗動物實驗動物實驗處理實驗處理觀察指標觀察指標A切除甲狀腺切除甲狀腺實驗組實驗組B幼小動物幼小動物切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素幼小動物生長發(fā)育情況幼小動物生長發(fā)育情況C不做任何處理不做任何處理對照組對照組D幼小動物幼小動物只切開皮膚，不切除甲狀腺只切開皮膚，不切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況幼小動物生長發(fā)育情況組別