2016年1月的職業(yè)工作計劃

1、2016年1月的職業(yè)工作計劃XX年1月的職業(yè)工作計劃一、學生現(xiàn)狀：優(yōu)秀率只在百分之五十二、工作目標：期末成績優(yōu)秀率在百分之七十五，31個學生優(yōu)秀三、實施措施：1.細批三張試卷（永嘉、鹿城、樂清），查缺補漏2.確定中等生，與中等生面對面，實現(xiàn)一次比一次更進步3.對照六年級教學目標，分類復習，夯實基礎三、測試結(jié)果：以樂清教研室的卷子為考核目標四、分析測試結(jié)果，提出升學考的工作目標附1：六年級上冊基礎知識學習目標1.正確書寫和理解詞語，以“詞

2、語盤點”“詞語手冊”為范圍2.生字表（二）能同音組詞和行近組詞3.掌握句式的改寫，包括反問句與肯定句的相互改寫，用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動，改病句，縮句，仿寫句子，關聯(lián)詞的運用等六方面4.積累七個“日積月累”，能正確書寫和運用附2：六年級上冊閱讀學習目標1.正確背誦課后要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方2.正確背誦三個資料袋3.識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內(nèi)容4.理解主要內(nèi)容，能比較準確地表達課文的思想感情。5.能聯(lián)

3、系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。6能初步理解句段篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。6在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。7閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。8閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往

4、、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。9能獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閱讀的總量不少于50萬字。附3：六年級上冊作文學習目標學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和借助比喻、擬人等修辭方法展開聯(lián)想的辦法，寫“關愛”、“熟悉的小伙伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員”整合資料，學會寫“愛國”、“環(huán)?！痹谟行蛴^

5、察細描中展開聯(lián)想，寫“欣賞藝術(shù)品”附件4：中等生名單（15人）（既定優(yōu)秀生22人）（標準：85分以上）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2016年1月的職業(yè)工作計劃XX年1月的職業(yè)工作計劃一、學生現(xiàn)狀：優(yōu)秀率只在百分之五十二、工作目標：期末成績優(yōu)秀率在百分之七十五，31個學生優(yōu)秀三、實施措施：1.細批三張試卷（永嘉、鹿城、樂清），查缺補漏2.確定中等生，與中等生面對面，實現(xiàn)一次比一次更進步3.對照六年級教學目標，分類復習，夯實基

6、礎三、測試結(jié)果：以樂清教研室的卷子為考核目標四、分析測試結(jié)果，提出升學考的工作目標附1：六年級上冊基礎知識學習目標1.正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點”“詞語手冊”為范圍2.生字表（二）能同音組詞和行近組詞3.掌握句式的改寫，包括反問句與肯定句的相互改寫，用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動，改病句，縮句，仿寫句子，關聯(lián)詞的運用等六方面4.積累七個“日積月累”，能正確書寫和運用附2：六年級上冊閱讀學習目標1.正確背誦課后要求的課文段落，

7、包括抄寫寫得好的地方2.正確背誦三個資料袋3.識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內(nèi)容4.理解主要內(nèi)容，能比較準確地表達課文的思想感情。5.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。6能初步理解句段篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。6在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。7閱讀說明性文

8、章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。8閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。9能獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閱讀的總量不少于50萬字。附3：六年級上冊作文學習目標學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和借