2019年農(nóng)場規(guī)劃理論學習部署

1、2019年農(nóng)場規(guī)劃理論學習部署做好“xx”發(fā)展的基礎一農(nóng)場建設現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、帶農(nóng)提質(zhì)、跨越發(fā)展的關鍵之年。為進步提高農(nóng)場領導班子成員的理論水平年。加強科學理論分析的運用和解決實際問題的能力積極推進馬克思主義學習型政黨建設，依照總局黨委建設學習型農(nóng)場、學習型機關、學習型社區(qū)、學習型管理區(qū)的部署，學習“海林農(nóng)場經(jīng)驗”結合農(nóng)場工作實際，特制農(nóng)場黨委理論學習中心組年學習計劃。各基層黨委、總支理論學習中心組一并參照執(zhí)行。一、指導思想高舉中國特色社

2、會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，全面落實總局黨委、分局黨委擴大會議精神，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，大力推進學習型政黨、創(chuàng)新型經(jīng)濟建設，為促進農(nóng)場經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，共建共享“墾區(qū)農(nóng)場第一城”生活品質(zhì)提供思想保證。二

3、、學習重點1、堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，準確掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經(jīng)驗特別是改革開放的經(jīng)驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學

4、習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。2、深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對農(nóng)場全面發(fā)展提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。著力轉變不適應不適合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約經(jīng)濟社會發(fā)展的突出問題，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向和體制機制，大力建設善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體

5、。3、積極推進學習型政黨建設。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念；把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內(nèi)容，努力克服“本領恐慌”；堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創(chuàng)新相結合，努力提高學習效果，形成濃厚的學習氛圍，把黨組織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子，為推進學習型政黨建設這一重大而緊迫

6、的戰(zhàn)略任務作出貢獻。4、認真研究我場各業(yè)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題。認真學習中央和總局、分局兩級黨委經(jīng)濟工作會議精神，深刻領會中央對國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢的科學分析和判斷，深刻領會中央對今年經(jīng)濟工作的總體要求和決策部署，深刻領會“抓城提檔、強工提速、帶農(nóng)提質(zhì)”為重點，著力轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要目標和戰(zhàn)略舉措，正確處理經(jīng)濟建設與生態(tài)建設的關系，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟；正確處理發(fā)展旅游業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)的關系，大力發(fā)展服務經(jīng)濟；正確處理“軟實力”與“硬實力”