上學期教學工作計劃4篇_第1頁
已閱讀1頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、上學期教學工作計劃4篇本文目錄上學期教學工作計劃小學一年級數(shù)學上學期教學工作計劃書度上學期教學工作計劃范文二年級數(shù)學上學期教學工作計劃范文【范文一】一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析本學期,本人承擔七年級2個班的地理教學任務,每周每班計劃二個課時。新課標,新教材,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)

2、學生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。少數(shù)學生學習興趣不是十分的濃厚,認為比枯燥有些學生甚至認為地理科比較難,難以理解有些學生認為讀圖比較難有些學生認為地理科學習的作用不大。但是,大多數(shù)的學生還是興趣比較濃厚,也熱愛地理這個學科,且基礎還行。二、本教材的主要特點是:1.對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見教材設計較合理,尤其是圖比較多,能直觀形象的表達出來。我個人認為,文描

3、述太少,有些知識過于粗淺,不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中,例如在地球的運動中對于太陽光對地面的直射介紹太少要教師去做大量的補充若不是老教師或是非常專業(yè)的教師都是很難教好的。在大洲和大洋中對于各大洲大洋的分布除了圖之外沒有一點文介紹。這樣不利于學生自學。2.教學資源開發(fā)充分利用教材、教學資料、地理方面圖書,使之為教學服務。指導學生究研我縣、我鄉(xiāng)地理,使之學以致用。3.教學任務或目標優(yōu)質地完成教材的教學任務,盡量多的輔導學生。要求學生學

4、得輕松,課堂氣氛和三、具體工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課。2、認真學習新課標理論,領會《標準(版)》的精髓,用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加學校的教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科練習競答活動,激發(fā)學生學習興趣。5、認真?zhèn)湔n,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、虛心向他人學習,取長補短,提高地理教學成績。7、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織

5、復習。8、每次單元簡測后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地理課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。10、合理使用教學必備的地理教具,課件。11、繼續(xù)保持地理學科期末考試成績平均分、及格率全市前五名。【范文三】本學年將認真學習新課程標準,以學生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學生自主地學習,改進教學方法,以課堂教學為切入

6、口,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平,和課題研究能力,提高教育教學質量,建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級教學工作,初二的地理會考工作,貫徹落實先進的教育教學理念,本著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務學習,提高個人的教學素養(yǎng),改變原來的教學模式,更新教學觀念,以適應新課程的要求,跟上教改的步伐。2.課堂教學是整個教學活動的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論