教育調(diào)查材料的收集

1、教育調(diào)查材料的收集1.問卷調(diào)查法所謂問卷調(diào)查，就是把要調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問答卷，發(fā)放給調(diào)查對(duì)象作答，然后收集回問卷，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：①適應(yīng)范圍廣。許多調(diào)查都可以采用這種方式。②省時(shí)省力。這種方法可直接發(fā)放問卷給調(diào)查對(duì)象或郵寄給調(diào)查對(duì)象，不會(huì)過(guò)多地占用他人和花費(fèi)自己的時(shí)間。③便于統(tǒng)計(jì)分析。問卷都有統(tǒng)一的答案供選擇，因此統(tǒng)計(jì)分析較容易，結(jié)論也會(huì)有一定的科學(xué)性。問卷法也有自己的不足：a缺少與調(diào)查對(duì)象的親密

2、接觸和指導(dǎo)，答卷內(nèi)容有限，還可能填寫不全，不利于收集詳細(xì)資料，b問卷受調(diào)查對(duì)象的心理、意愿、水平等的影響比較大，問卷的回收率可能會(huì)低，進(jìn)而影響統(tǒng)計(jì)分析。一份問卷應(yīng)包括問卷題目、問卷導(dǎo)語(yǔ)和說(shuō)明、調(diào)查問卷題目、結(jié)束語(yǔ)或調(diào)查情況記錄幾個(gè)基本部分。一般來(lái)說(shuō)，問卷的題目就是研究的課題，在問卷上標(biāo)明課題可以讓調(diào)查對(duì)象明確調(diào)查者的意圖，如“學(xué)生課外作業(yè)情況調(diào)查”，如果覺得題目會(huì)影響答卷，也可省去，然后在指導(dǎo)語(yǔ)里對(duì)問卷目的作出說(shuō)明。問卷導(dǎo)語(yǔ)和說(shuō)明。這部

3、分要寫成書信形式，用語(yǔ)要親切簡(jiǎn)明。包括兩部分內(nèi)容，導(dǎo)語(yǔ)部分是向調(diào)查對(duì)象說(shuō)明調(diào)查的目的。意義、（2）約見訪談對(duì)象。為了使訪談能頎利進(jìn)行，事先要對(duì)所確定的訪談對(duì)象進(jìn)行聯(lián)系，讓訪談對(duì)象有心理準(zhǔn)備，在時(shí)間上也好作出安排，以避免被拒絕的尷尬。約定的方式主要有三種。一是寫一封誠(chéng)摯的書信，向被訪者講明訪談的目的、意圖以及調(diào)查課題的意義，求得被訪者的支持與合作；二是由被訪者親友預(yù)約并引見，這樣可以融洽氣氛，消除被訪者的戒備心理；三是電話聯(lián)系，如果彼此有

4、過(guò)交往或了解。采用這種方式可以開誠(chéng)布公地說(shuō)明自己的目的意圖。見面后應(yīng)應(yīng)熱情有禮貌地自我介紹，并讓對(duì)方善意地理解你的訪問，營(yíng)造良好的談話氛圍。（3）實(shí)施訪談?dòng)?jì)劃。萬(wàn)事開頭難，訪談?wù)邞?yīng)從被訪者關(guān)心和愛聽的話題入手，進(jìn)人正題后要耐心聽取約該者的談話，即使離題也不要貿(mào)然打斷，而應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Щ卣}。訪談要檢點(diǎn)自己的言辭。要站在公允的立場(chǎng)。不隨便肯定或否定談話中的問題。訪談?wù)咭龊糜涗?，無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以不記錄，有疑問的地方要請(qǐng)被訪者指正。（4）告