2015秋滬教版化學九上3.1《水》word教案2

1、3.1水的組成水的組成（電腦顯示圖片資料）師：這些圖片都非常美麗是什么？生：水師：大家知道中華文明的發(fā)源地在哪里嗎？為什么呢？生：黃河、長江流域。自古以來，人們就選擇在水域附近聚居，這是因為水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，生命離不開水。師：為什么古時候的人可以直接飲用天然水，而現(xiàn)在人們已經(jīng)極少直接飲用天然水了呢？生：在古時候，人們自身對水造成的污染并不嚴重，輕度污染的水在自然界里，通過循環(huán)的過程，可以自凈?，F(xiàn)在的天然水已經(jīng)被嚴重污染了，已遠

2、遠超過了水的自凈能力，已經(jīng)不能直接飲用了。【討論討論】自然界中的水是如何自凈的？師：含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)和冷凝、揮發(fā)、過濾、氧化而得到凈化。凈化后的天然水可以直接飲用?，F(xiàn)在凈化后的天然水也能飲用嗎？為什么？現(xiàn)在又是如何對水進行人工凈化的呢它們是模仿了水在自然界的哪一步凈化過程師：專家提醒我們：明天，我們還有水喝嗎？【討論討論】水的污染來自于哪些方面呢？板塊Ⅱ板塊Ⅱ水的組成水的組成師：長期以來，人們用加熱的方法始終無法使水分解，一直誤

3、以為水是一種單質(zhì)，你用什么方法來證明它并不是一種單質(zhì)？師：介紹電解水簡易裝置，接通電源。生：看到兩極產(chǎn)生氣泡，正極慢，負極快。師：兩極產(chǎn)生的氣體是什么？水蒸氣還是其它氣體？師：氧氣的檢驗方法；氫氣的檢驗方法與驗純知識。生：欣賞、學習。師：引導學生觀察水電解器兩極結果。生：（可能的描述）正極氣體多，負極氣體少；V正：V負約為1：2……師：用錄相中展示的方法檢驗兩極氣體，要求學生觀察現(xiàn)象。生：（觀察）正極氣體能使帶火星木條復燃，負極氣體能燃