2019年學校第二學期工作計劃范文

1、2019年學校第二學期工作計劃范文一、指導思想新的學期，我校將根據十八大“以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育全局”的要求，以“健康、感恩、學習、規(guī)范”為重要指導思想，堅持“追求卓越、培養(yǎng)高品質的英才人”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校管理機制；扎實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創(chuàng)建良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建成平安校園。各部門齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學校在新的學期取得更大發(fā)展。二、工作目標培養(yǎng)一支高素質學習型的領

2、導隊伍和后備干部隊伍。2、常規(guī)管理科學規(guī)范，形成良好的校風、學風、班風。３、扎實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。４、教育教學研究更有實效，教師業(yè)務素質繼續(xù)提高，教育教學管理科學規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步上升。5、完善好規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，進一步規(guī)范學校檔案管理，完善校園文化建設。6、鞏固區(qū)級“德育達標學校”建設成果，杜絕校園安全事故發(fā)生。7、關愛學困生和住宿學生，營造溫馨家園。8、組建好課外興趣活動小組，培養(yǎng)學生多種能力和提高

3、學生素養(yǎng)。9、加強大課間規(guī)范健體活動，促進學生良好健身習慣的養(yǎng)成。10、搞好學?！敖】?、感恩、學習、規(guī)范”進家庭工作。三、工作措施（一）加強領導班子建設，努力打造一支愛學習、講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。嚴格按照區(qū)教育局、明珠教育集團董事會和總部的xx年規(guī)劃，制定切實可行的工作計劃，再按照工作計劃制定相應的制度，采取相應的措施，高效落實每一項工作，避免多次出現重復啰嗦的工作。2、要始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的強烈責任感和學

4、校上層次有品味的使命感，堅持與時俱進的態(tài)度。要求一個精神（奉獻精神）三種意識（服務、“育教”、質量）從領導做起，要不斷總結經驗，用發(fā)現問題、解決問題、防患于未然的思路去開展各項工作，使領導成為教師的服務者、榜樣，使領導與教師之間做到思想上統(tǒng)一，行動上統(tǒng)一。5、完善學校的管理制度，行政領導帶頭做好教師的榜樣，督促教師做好學生的榜樣。把安全教育放到常規(guī)教育當中來，從學生進入學校或上校車，到學生離開學?；蛳滦＼囘M行全程呵護，時時警醒，處處留心

5、，杜絕校園安全事故的發(fā)生。6、建立有效的學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，搭好“家校教育平臺”，利用“家校通”、“家訪”、學校網站教育平臺，用我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學生的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。7、開展大課間活動，落實陽光體育行動”一小時”工作，讓學生健康成長。成立學校興趣活動小組，利用每周二、四的課外活動組織學生參加各種課外活動，讓

6、的學生在課外活動展示發(fā)展自己的特長。（四）開展有效教學、有效學習，加強教學常規(guī)管理，提高教育質量。進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風、學風，激發(fā)教師教的積極性和學生學的主動性，將教學規(guī)范變成教師自覺的行為。2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發(fā)學生的思維、如何提高學習效率等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。3、

7、加強教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環(huán)節(jié)，堅決做到不備課不進課堂。4、狠抓課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立民主、新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課堂上教師語言規(guī)范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。5、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真規(guī)范安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的教

8、學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。6、老師每天下午4:20放學后繼續(xù)為學生培優(yōu)輔差。（五）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。完善學習型團隊的建設，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。2、完善教師學習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。3、建立聽課制度、評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課。