落花生說課

1、《落花生》《落花生》說課說課雙塔小學(xué)雙塔小學(xué)李國萍李國萍說教學(xué)模式：我校以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法為關(guān)鍵。通過對生本教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合近兩年課堂教學(xué)的實踐、探索、研究，總結(jié)出了語文“五步三會”生本課堂教學(xué)模式?！拔宀饺龝?。五步，主要包括：“激趣導(dǎo)課—目標導(dǎo)學(xué)—自學(xué)質(zhì)疑—交流展示—當(dāng)堂訓(xùn)練”；三會：會讀、會說、會寫。本節(jié)課的設(shè)計充分體現(xiàn)了我校的教學(xué)模式——五步三會。說教

2、材：《落花生》一課是人教版語文五年級上冊第四單元的一篇精讀課文，文章通過一家人談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。說目標：本課內(nèi)容通俗易懂，通過一家人談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，因此，我把本節(jié)課

3、的教學(xué)目標確定為1有感情地朗讀課文，背誦重點語句。2理解父親的話所蘊含的道理。3學(xué)會本課借物喻人的寫法。說重點、難點：理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。說教法：本節(jié)課的教學(xué)中我采用自主、合作探究的教學(xué)方法。說教學(xué)流程：作為第二課時，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計我分五個環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回憶課文的寫作順序和主要內(nèi)容；二、目標導(dǎo)學(xué)。三直奔重點，感悟中心。在這個環(huán)節(jié)中我分兩步進行。首先，我會讀