數(shù)學文化課程考核方案

1、1數(shù)學文化課程考核方案基于數(shù)學文化課程的特點和教學目標，要求學習者在學習過程中，不僅閱讀教材、聽教師的講解、閱讀一定數(shù)量的文獻資料，拓寬視野外，還要進一步的理性思考，在深入理解的基礎上，歸納、整理出自己的認識。本課程采取全方位的模塊化過程性考核和開放性的學習評價。一、過程性考核一、過程性考核本課程考核全部于教學過程之中，無期末終結(jié)性考試，全部為過程性考核，即形成性考核?？己撕细袢〉?學分。1.1.考核形式與內(nèi)容考核形式與內(nèi)容本課程教學大

2、綱將學習內(nèi)容分成四個模塊，根據(jù)各教學班或?qū)W習者個人每一模塊自主選擇的專題重點學習內(nèi)容，進行重點考核。主要考核學習者：（1）對重點內(nèi)容學習的領悟、理解程度；（2）小組協(xié)作學習的參與度和貢獻等。每一模塊的形成性考核包括兩部分：網(wǎng)上在線討論和平時作業(yè)。四個模塊，共計四個BBS主題討論，四篇平時作業(yè)。（1）網(wǎng)上在線討論：學習者需要進入“河北電大在線教學平臺”數(shù)學文化課程論壇“數(shù)學文化在線討論”區(qū)，以學習小組為單位，參加每一模塊BBS論壇的主題討

3、論，以提問或回復的形式提交有效帖子。有效帖子是指：對本模塊學習發(fā)表的見解、認識、體會、以及上傳收集的參考文獻且對小組學習、討論有貢獻等。（2）平時作業(yè)：學習者將每一模塊課堂學習、網(wǎng)上在線學習、BBS討論內(nèi)容進行歸納、整理，自主選擇主題，撰寫一篇能夠體現(xiàn)自己對學習內(nèi)容理解深度和廣度的階段性文字作業(yè)，即平時作業(yè)?？梢圆扇∫韵滦问剑篴.撰寫關于某個數(shù)學問題、數(shù)學典故、數(shù)學觀點的論述，即論文；b.撰寫自己讀書后對某個問題認識、理解的體會，即讀書

4、報告；c.課堂上就某個問題的闡述的演講文稿；d.學習數(shù)學文化課后對以前（包括中小學、?？齐A段）或現(xiàn)在學習某部分數(shù)學知識的再理解、再認識的體會。e.圍繞模塊學習主題就某一問題學習體會制作的幻燈片。題材形式不限，題目自擬，也可以從“附件形成性考核作業(yè)選題參考”形成性考核作業(yè)選題參考”選擇，但不能但不能寫科學家傳記之類的文章。寫科學家傳記之類的文章。對于每次平時作業(yè)，要選題明確，觀點正確，論述條理清楚，邏輯妥當，語言流暢，段落、文字、數(shù)學公式

5、書寫規(guī)范。切忌弄虛作假、剽竊抄襲。如果選擇撰寫論文，正文一般在1200～2000字，參考文獻不少于5篇；如果選擇制作幻燈片，幻燈片不少于15張，也要列清參考文獻或網(wǎng)站。2.2.具體考核要求具體考核要求（1）網(wǎng)上在線討論要求：以學習小組為單位，在同一模塊BBS論壇的主題討論中，每個學習者至少提交兩個有效帖子。3業(yè)，及時、認真地評判，并在網(wǎng)上評定出相應的成績。對于不合格的平時作業(yè)，學習者可以重做，并在規(guī)定的期限內(nèi)再次提交，教師可以再次評定成

6、績。成績以最高一次為準。1.1.學習評價標準學習評價標準本課程四個模塊，每一模塊25分，四個模塊滿分為100分，60分為及格。（1）網(wǎng)上在線討論5分：在同一模塊BBS主題討論中，每個學習者至少提交兩個有效帖子，可以得到網(wǎng)上在線討論5分。（2）平時作業(yè)20分：每個學習者獨立完成作業(yè)，按照網(wǎng)上課程論壇記錄的發(fā)帖先后時間，確定提交作業(yè)的有效性。從提交時間上看，如果有與前面學習者提交作業(yè)大段抄襲、或直接下載他人文章的現(xiàn)象，視為無效作業(yè)。平時作業(yè)

7、成績評定的內(nèi)容與標準包括三部分：a.書寫格式5分：除正文外，每一項不符合要求扣1分，扣完為止。b.文章結(jié)構(gòu)與闡述12分：選題明確，觀點正確，論述條理清楚，邏輯妥當，語言流暢，段落、文字、公式書寫規(guī)范，得1012分；選題明確，觀點較正確，論述條理較清楚，邏輯較妥當，語言較流暢，段落、文字、公式書寫較規(guī)范，得710分；否則7分以下。c.知識的運用與遷移3分：如果能夠?qū)⑺鶎W知識應用到自己的實際工作、生活，或解決現(xiàn)實中的某一問題或解釋某一現(xiàn)象，

8、可得13分。2.2.成績報送成績報送在18周末，省校責任教師將本學期網(wǎng)上評定合格成績以上的學習者名單報送省校學籍科，計入學習者該課程考核成績。沒有按照要求提交平時作業(yè)造成成績遺漏，后果自負。附件：形成性考核作業(yè)選題參考附件：形成性考核作業(yè)選題參考說明說明以下題目僅供選題參考，主要是為了給學習者一個選題導向并拓寬思路。選題可以不在以下范圍，但要圍繞數(shù)學文化的知識內(nèi)容選題。鼓勵并提倡學習者結(jié)合自己的理解、認識與體會選題。1.關于數(shù)學的抽象；