農(nóng)村行政管理畢業(yè)論文

1、1關于當前農(nóng)村思想政治教育問題及對策研究摘要：摘要：當前農(nóng)村的思想工作的狀況如何，不僅直接關系到農(nóng)村的物質和精神建設，而且關系著整個轉型的成敗。當前我國農(nóng)村思想政治教育工作的能力還很薄弱，新問題、新情況也不斷產(chǎn)生。如何突破這一瓶頸，正確分析當前農(nóng)村思想政治教育工作存在的問題，探索農(nóng)村思想政治教育的新思路、新方法是社會轉型時期農(nóng)村工作的一項重要任務。關鍵詞：關鍵詞：主體結構；思想政治教育；問題綜述綜述自改革開放以來，伴隨在我國農(nóng)村和社會迅

2、速發(fā)展同時，我國農(nóng)村的思想政治教育工作也取得了一些重要的成績，這主要體現(xiàn)在：首先，農(nóng)村思想政治教育的不斷地優(yōu)化，農(nóng)村的社會風氣有了很大的轉變，農(nóng)村的精神建設正融入物質建設當中，農(nóng)村的思想政治工作也正融入到時代背景中；其次，關于農(nóng)村思想政治教育的工作機制和工作方法不斷成熟，農(nóng)村思想政治教育的體系框架不斷完善；再次，作為農(nóng)村思想政治教育對象、受教育者的農(nóng)民自身的素質也在不斷提高，他們的思想、、行為有了很大的提升，在實踐中他們意識到思想政治建

3、設與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和自身發(fā)展的重要相關性。這些都為社會轉型的新時期思想政治教育的深化和進一步普及奠定了扎實的基礎。但是，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會進入全面轉型時期，人們思想觀念不斷的發(fā)生變化，農(nóng)村思想政治工作的環(huán)境、任務、內(nèi)容和對象也發(fā)生了一些新的變化，農(nóng)村思想政治工作也出現(xiàn)了不少新情況、新問題，影響或改變了農(nóng)村思想政治工作原有的格局。一、一、當前農(nóng)村思想政治教育存在的問題當前農(nóng)村思想政治教育存在的問題1、思想政治教育對

4、象的主體結構分化隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)營方式和經(jīng)營范圍的改變，農(nóng)村經(jīng)濟結構也跟著改變，這就造成了在農(nóng)村農(nóng)民的結構也在變化。社會轉型時期的農(nóng)民依據(jù)自身的經(jīng)濟實力已經(jīng)劃分成不同的階層，貧富差距不斷擴大。同時，農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式的改革，農(nóng)民的社會活動空間更為廣闊，人員流動越來越快。許多青壯年農(nóng)民3誠信缺實，假冒偽劣，欺騙欺詐活動有所蔓延，一些地方的封建迷信活動，邪教和黃賭的社會丑惡想象沉渣泛起；有些人的價值觀念發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂主義

5、、個人主義滋長。整個社會大環(huán)境的變化，以及農(nóng)民在階層分化、職業(yè)變化、思想多元化等方面呈現(xiàn)出的新特點，客觀上使農(nóng)村思想政治教育的難度加大。2、“政策之治”的改革開放路徑，違背了普遍游戲原則中國所走的改革開放是一條“政策之治”的道路，政策指到哪，改革開放的路徑就走到哪。國家的宏觀調(diào)控在改革開放中起著決定性的作用。一直以來，國家都是在通過補給的政策，推動中國的工業(yè)化和城市化建設。這雖然加快了工業(yè)化和城市化步伐，但也讓農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，造成農(nóng)村農(nóng)民

6、思想上的不平衡，“三農(nóng)”問題一步步的凸顯出來。這種改革開放的路徑違背了“普遍游戲”的原則，影響到農(nóng)村思想政治教育工作的開展。3、西方思潮和價值觀的影響我國對外開放進程的加快，為農(nóng)民群眾了解世界，增長知識，開闊視野提供了有利的條件。但是各種思潮的侵入，尤其是當前西方的一些錯誤的價值觀和思潮泥沙懼下。這些錯誤思想，對于本身素質就不高的農(nóng)民而言，難以用理性的思維進行分辨，導致一些農(nóng)民被誤導，他們沒有把這些思想和中國的國情結合起來進行斟酌，被一

7、味的蒙蔽。這對于思想政治的負面影響很大。4、農(nóng)村思想政治工作機制和理論方法的滯后改革開放以后，農(nóng)村的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)生變化，農(nóng)村基層思想政治教育組織在功能和權威方面，都存在弱化的趨勢，使農(nóng)村思想政治教育組織支撐乏力，同時農(nóng)村思想政治教育隊伍的建設也很不完善，這些都影響了農(nóng)村思想政治教育的正常進行。除此之外，農(nóng)村思想政治教育的理論研究滯后，工作方法和工作載體缺乏創(chuàng)新，不能適應農(nóng)村變化的新形勢，難以為農(nóng)村思想政治教育提高正確的，在實踐中從事農(nóng)