幼兒園大班古詩教案

1、1幼兒大班古詩教學設(shè)計授課教師：楊麗霞活動目標：1.理解詩意，學習有感情、有起伏地吟詩。2.感受詩中情景交融的藝術(shù)意境?；顒又亍㈦y點：1.理解詩意，有感情、有起伏地吟詩。2.指導要點：通過觀察圖片，聽聽說說，引導幼兒充分感受詩中描繪的秋夜美景和詩人的思鄉(xiāng)情懷?；顒訙蕚?1.詩歌范例動畫。2.古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖。3.古詩音樂《楓橋夜泊》?；顒臃椒ǎ河淇旖虒W法活動過程：一、開始部分1.師幼問好。2.組織教學。二、基本部分1.故事引入

2、新授內(nèi)容。提問：故事中你聽到了什么？是什么季節(jié)的美麗景色？3幼兒大班古詩說課材料說課教師：楊麗霞一、說設(shè)計意圖：《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼創(chuàng)作的一首名垂千古、萬口傳播的旅行詩。本詩通過詩人在江南游歷，夜泊楓橋時，對眼前殘月西沉、烏鴉哀鳴、霜華漫天、漁火愁眠、夜半鐘聲、孤舟搖曳景象的描繪，真切自然地抒發(fā)了他跨越時空的羈旅之愁。通過學習這首古詩的目的是讓幼兒在讀詩中，體會古詩的意境，感受詩人身在他鄉(xiāng)而思念自己的家鄉(xiāng)和親人的情感，受到古典文學

3、的熏陶?！稐鳂蛞共础愤@首古詩情感強烈，意境優(yōu)美，但是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏一人獨處的經(jīng)驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，因此對于幼兒園的孩子來說難以理解，更不容易引起幼兒的學習興趣。二、說活動目標：《幼兒園教育指導綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！?.根據(jù)這一