淺談教師如何教育關(guān)愛留守兒童

1、淺談教師如何教育關(guān)愛留守兒童淺談教師如何教育關(guān)愛留守兒童東方紅小學(xué)向東關(guān)愛留守兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們教師工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān)。我們工作的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人。因此，我們應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，尤其是缺乏父母關(guān)愛的學(xué)生——留守兒童。那么，我們應(yīng)該如何去關(guān)注留守兒童的健康成長呢？根據(jù)我在小學(xué)任教以來的所見、所為、所感，提出以下幾點(diǎn)看法，借此機(jī)會呼吁我們廣大教師同仁多關(guān)愛留守兒童，給他們一個溫暖的家，從而

2、營造一個和諧而溫馨的校園。一、對留守兒童要有愛心、耐心。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為老師要從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)愛。我們作為教師，要從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注

3、他們的思想動態(tài)，及時溝通。用自己的愛去彌補(bǔ)他們所缺少的父母的愛，讓他們感受到學(xué)校就是他們學(xué)習(xí)、成長的家。后，輕輕地?fù)碜∷p肩，微笑著告訴他：老師關(guān)心你，老師愛你！他聽后抬起頭，眼睛瞪得很大，很驚訝，似乎不相信自己的耳朵，緊接著流下幸福、感動的淚水。我和他一下拉近了距離。后來，我經(jīng)常和他耐心談話，節(jié)假日帶他回家吃飯，噓寒問暖。從這以后，他知道，除了爸爸媽媽，還有老師真心愛著他；于是，他才敞開了孤獨(dú)的心扉，安心學(xué)習(xí)、生活，……此后，我更加細(xì)

4、心關(guān)注這個留守孩子。知道他渴望得到更多的關(guān)愛，所以，只要有機(jī)會，我都毫不吝嗇地把自己的師愛灑落在他身上。現(xiàn)在，他有了明顯的改變，身邊有了要好的伙伴，學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格也變得開朗一些，各方面都健康發(fā)展著。三、關(guān)住留守兒童的心理健康留守兒童的心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外