陽(yáng)光下的職業(yè)

1、陽(yáng)光下的職業(yè)陽(yáng)光下的職業(yè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)西山聯(lián)校許麗萍時(shí)代在飛速的進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，歷史的大潮中浮現(xiàn)了一輩又一輩杰出的人才，他們是時(shí)代的驕傲，在我們?yōu)樗麄兂删蜌g呼時(shí)，也許他們也在感嘆自己走過(guò)的艱辛，也許他們會(huì)回憶自己的成長(zhǎng)歷程，很多人在自己的感言中都會(huì)提到感謝他們的導(dǎo)師！因?yàn)樗麄冎雷约旱某晒屠蠋煹慕虒?dǎo)分不開(kāi)的，如果說(shuō)他們是耀眼的明星，那么我說(shuō)老師就是托起這顆明星的雙手！當(dāng)今是物質(zhì)的社會(huì)，當(dāng)人們?cè)谖镔|(zhì)利益中得到自己的回報(bào)，和這些相比，教師這

2、個(gè)職業(yè)顯得那么特別。有人說(shuō)教師是良心的職業(yè)，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，因?yàn)槿藗冊(cè)谑斋@物質(zhì)的時(shí)候，教師收獲的卻是人心，當(dāng)皺紋爬上臉頰，當(dāng)歲月染出一頭白發(fā)，青春不再，兩袖清風(fēng)，他們的得到是什么？是人們對(duì)他們的尊重，他們是守著清貧的精神富翁！也許你不知道因積勞成疾67歲就不治而逝的一代革命宣傳家、革命理論家湯增璧先生是誰(shuí)，但是他的學(xué)生名字卻響徹世界那就是我們偉大的毛主席！當(dāng)時(shí)的代總統(tǒng)李宗仁曾為湯增璧先生挽曰：“矩范猶存”。湯增璧一生廉潔奉公，除黃

3、興所贈(zèng)墨寶，身后別無(wú)余物，其節(jié)氣堪稱(chēng)國(guó)之楷模，英名永垂千古。當(dāng)1949年10月1日中華人民共和國(guó)在北京成立，湯增璧先生的學(xué)生毛澤東當(dāng)選為中華人民共和國(guó)中央人民政府主席，湯增璧先生雖然沒(méi)有能目睹這一偉大的時(shí)刻，但他會(huì)含笑九泉！我們說(shuō)一個(gè)教師可以默默無(wú)聞，也許豐碑上沒(méi)有篆刻他們的名們最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么，大多數(shù)孩子們都會(huì)說(shuō)：“老師，您辛苦了！”我問(wèn)他們你為什么覺(jué)得老師很辛苦呢？他們有的說(shuō)老師看作也很辛苦，有的說(shuō)學(xué)生不聽(tīng)話老師很辛苦，有

4、的說(shuō)……總是眾說(shuō)紛紜。我知道他們其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得老師很威武很神氣，但有時(shí)候還會(huì)嚴(yán)厲，所以學(xué)生有時(shí)候不喜歡老師，因此感受不到老師的苦心，其實(shí)我也并不想讓他們真地感受辛苦，我就像他們的父母一樣有這樣的私心，總想讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，不想讓他們感受到生活的壓力。這也許就是人們說(shuō)的師如父母吧！還記得我工作后遇到過(guò)一位曾經(jīng)教過(guò)我的小學(xué)老師，看著老師頭上的白發(fā)，我本想給老師道聲辛苦，可是我卻哽咽了，我握住老師布滿老人斑的干瘦的雙手一個(gè)字也說(shuō)不出

5、來(lái)，只能通過(guò)眼神傳達(dá)我的問(wèn)候，而通過(guò)老師緊緊回握的雙手，我知道他明白我的心意，從他眼角笑出的皺紋我讀出了他的欣慰，我沒(méi)有讓老師失望也不會(huì)讓老師失望，我會(huì)用我成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤培育感恩我的老師，報(bào)恩社會(huì)，我會(huì)用畢生的心血認(rèn)真對(duì)待工作的每一天，因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生也同樣以我為榜樣，他們會(huì)做得更好，也會(huì)讓我感到驕傲，我不再會(huì)他們成功后會(huì)不會(huì)還記得我，也不在乎她們的回報(bào)，只要讓我知道他們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)我沒(méi)有辜負(fù)教師這個(gè)職業(yè)，教師是我一輩子的事