中青年教師講課比賽活動(dòng)總結(jié)

1、永和學(xué)校青年教師講課比賽活動(dòng)總結(jié)永和學(xué)校青年教師講課比賽活動(dòng)總結(jié)為了推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)教學(xué)基本功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，扎實(shí)開展學(xué)校教育科研，我校于2016年12月1日——12月8日舉行了青年教師賽課活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極動(dòng)員、精心準(zhǔn)備：1、學(xué)校多次在教師大會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)上積極宣傳動(dòng)員，提高了對(duì)學(xué)校賽課活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把賽課形成了學(xué)校每學(xué)期的教研活動(dòng)

2、的重要組成部分；本次賽課組織了學(xué)校40周歲以下18位青年教師的競(jìng)賽課。2、多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)，要求教研組、認(rèn)真準(zhǔn)備、課前認(rèn)真組織討論，課后認(rèn)真組織評(píng)議，把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容；作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對(duì)方案和賽課評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了討論3、教務(wù)教研處高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了20162017年第一學(xué)期青年教師講課比賽方案和賽課評(píng)分細(xì)則。、、積極參與，認(rèn)真組織落實(shí)1、賽課在計(jì)劃安排的時(shí)間

3、內(nèi)有序的進(jìn)行。2、本次參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽。多數(shù)教師進(jìn)行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細(xì)的課堂練習(xí)。3、教研組對(duì)參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，說(shuō)課評(píng)議。4、教師聽(tīng)課評(píng)課比較積極，教務(wù)教研處認(rèn)真組織落實(shí)，對(duì)教師的教案進(jìn)行了收集和存檔。B、在課堂上，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間仍不充分。新課程的理念在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動(dòng)中有的課堂仍是教師講授太多，在教學(xué)過(guò)程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言少，聲音小，不

4、自信，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，沒(méi)有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。C、如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)需要加強(qiáng)。“授之以魚，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個(gè)賽課活動(dòng)來(lái)看，個(gè)別教師沒(méi)有對(duì)此引起足夠的重視，或是沒(méi)有有意識(shí)到實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)。D、通過(guò)賽課進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、交流和研討的氛圍還不夠。在本次賽課活動(dòng)中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需