《拉薩的天空》-教案

1、7.拉薩的天空一、教學目標：1.學會本課生字詞語；理解由生字組成的詞語。朗讀課文，背誦課文，感受語言的生動優(yōu)美，積累描寫天空的語言。2.朗讀品味具體的語言材料，感受拉薩天空的美麗景象，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣。3.在朗讀中，讀懂課文內(nèi)容，初步體會比喻、夸張等寫法的生動，感受作者對拉薩天空的贊美之情。二、教學重點與難點：重點：課文通篇均以優(yōu)美的文筆描寫了拉薩天空的湛藍、透亮、這么美的文章只有讓學生以聲如文，讀中賞析才能感悟

2、情景，因此，指導學生有感情的朗讀就是本課的重點。難點：只讀不講，學生就會對文中大量生動貼切的描述缺乏真切的感悟，如何讓學生建立起感性，理解課文語言中的意蘊和情感是本課的難點。三、教學評價設計：1.通過檢查學生預習、針對學困生加強指導訓練，落實字詞、讀書的教學目標。2.在讀書感悟中，采用默讀、圈畫、討論、交流、感情朗讀、背誦等方式推進學生讀懂課文內(nèi)容，體悟作者的表達方法，從而體會作者的思想感情。3.通過讀寫結合的小練筆活動，促進學生對寫作

3、方法的習得和候、布達拉宮等資料，訓練學生搜集相關信息與處理信息的能力）4.師小結：拉薩以其湛藍的天空、清澈的河水、新鮮的空氣和令人賞心悅目的環(huán)境給八方來客留下了美好的印象。我們先來看一段拉薩天空的錄像。（出示課件）看到這樣的天空，你想到了哪些詞？（蔚藍、一碧如洗、湛藍……）（意在鼓勵學生交流積累的語言，喚起學生對晴空萬里的印象）5.在作者王宗仁筆下的拉薩天空又會是怎樣的一番景象呢？這節(jié)課我們就跟隨作者去領略一番。6.齊讀課題（明確課題的