【狀元教案】新部編人教版二年級下冊語文7-21 青蛙賣泥塘

1、121.21.青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘課題課題青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘課型課型新授課設計說明本課是一篇童話故事，講述了一只青蛙在賣泥塘過程中，聽取別人的意見，不斷改造泥塘，最后使泥塘變成了一個美麗的地方的故事。整篇課文有12個自然段，內容雖然淺顯，但是情節(jié)生動，富有童趣。我在教學設計中，力求貼近學生生活實際，利用有趣故事情境，以學生的主體活動為中心，注重學生個性化閱讀體驗，使每一位學生積極參與教學活動，自主發(fā)展，提高學生的語文素養(yǎng)。學前準備學前

2、準備1.搜集內容淺顯易懂、富有童趣的小故事。（學生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）課時安排課時安排2課時教學過程教學過程第一課時學習目標學習目標1.會認15個生字，會寫8個字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，了解故事大意。學習重點學習重點初讀課文，理解課文，概括課文的主要內容。學前準備學前準備1.搜集內容淺顯易懂、富有童趣的小故事。（學生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、創(chuàng)設情一、創(chuàng)

3、設情境，導入課境，導入課題。題。（用（用時：時：5分鐘）分鐘）1.利用文中有趣故事情境，讓學生深入文本角色，能夠有自己的閱讀體驗。2.讓學生在全班內交流自己閱讀課文后的感受。3.揭示課題板書課文題目。1.（在教學過程中，我設計了讓學生扮演小動物，說一說“你為什么不買泥塘，你建議小青蛙該怎么做”這一環(huán)節(jié)。）學生積極參與故事角色扮演，活潑課堂。2.學生自由交流自己的心得體會。3.學生齊讀課題。二、初讀課二、初讀課文，識記生字文，識記生字詞

4、。詞。（用時：（用時：1010分鐘）分鐘）1.引導學生初讀課文。2.組織學生小組合作，交流生字詞學習方法。1.自由朗讀課文，圈畫生字，借助拼音讀準生字字音。2.小組交流自學生字詞情況。1.我會把音節(jié)補充完整。3泥塘改造成了一個好地方，他不想再賣泥塘了。四、總結課四、總結課堂，鞏固識堂，鞏固識字。字。（用時：（用時：5分鐘）鐘）1.總結本課學習內容。2.布置作業(yè)。1.學生暢談本課學習所得。2.繼續(xù)描紅、臨寫、抄寫詞語，進一步鞏固生字

5、新詞。教學反思教學反思新課標理念指出：小學第一學段的閱讀教學，尤其要重視培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。初次讀文，可以帶著問題讀文，整體感知全文。這樣不僅教會了學生讀書方法，還讓學生在閱讀中學會了思考，提高了思維能力。引導學生帶著問題自主讀書，自覺與文本對話，在此過程中培養(yǎng)學生動筆圈畫的習慣，滲透聯(lián)系上下文解決問題的方法。在快樂的學習過程中，學生的情感被點燃，從而明白“美好的生活環(huán)境要靠勤勞的雙手來創(chuàng)造”的道理。第二課時學習目標學習目標1.正確

6、、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文告訴我們的生活哲理。學習重點學習重點大致了解青蛙沒有賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。學前準備學前準備制作多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、復習鞏一、復習鞏固，導入課固，導入課文。文。（用時：（用時：5分鐘）分鐘）1.引導學生回顧上節(jié)課所學生字。2.請學生復述課文內容。3.導入新課，板書課題。1.學生讀生字、新詞。2.學生交流課文內