中小學圖書館現(xiàn)狀

1、中小學圖書館建設現(xiàn)狀之我見中小學圖書館建設現(xiàn)狀之我見李健(曲阜師范大學外語教研部山東曲阜273165)摘要：要：本文就目前中小學校圖書館藏書建設與服務模式中存在的問題進行了客觀的分析，并結合實際提出了建設性意見。關鍵詞：關鍵詞：中小學圖書館建設服務針對性指導中小學圖書館作為校內書刊齊全、資料廣泛的信息聚散中心，以其豐富的資料和大量的信息作為保障，是一個相對獨立的教育機構。它直接面向師生，提供高尚的文化娛樂和各種信息服務，用潛移默化的方式

2、對他們進行教育，不但能夠成為學生自主學習的“第二課堂“，也是教師繼續(xù)教育的陣地，能為全面提高教師和學生的整體素質發(fā)揮極大的作用。在學生的圖書館活動中，形式上是學生自己在讀書，但這種讀書是在一定的教育思想指導下，按照某種設計的閱讀方向進行的。通過閱讀除了獲得知識以外，學生主動參與意識與自我發(fā)展意識也得到了加強。但是我們也要明確地認識到，現(xiàn)在的孩子生活在視聽時代，獲取信息的方式很多，已經(jīng)不再單純地依靠書籍來擴展視野，增長知識，而且電視、電腦

3、的多姿多彩性的吸引力明顯大于呆板的書本，漫畫的簡有些學校是由于教師短缺，抽不出多余的人來管理圖書館，有的學校認為來借書的學生少，沒有必要配備專門教師，這也造成了圖書資源的極大浪費。要想充分發(fā)揮學校圖書館的作用，對圖書館加強管理，對學生的讀書要想充分發(fā)揮學校圖書館的作用，對圖書館加強管理，對學生的讀書活動進行有針對性的指導是非常重要的?；顒舆M行有針對性的指導是非常重要的。1讓孩子愛看書這也是素質教育的一項重要內容，要靠平時點點滴滴的潛移默

4、化。美國、日本等經(jīng)濟發(fā)達國家都很重視學生對信息獲取能力的培養(yǎng)，在小學就開設圖書課，引導孩子利用圖書增長知識，擴展視野。而中國的中小學中，對孩子如何使用圖書館并沒有系統(tǒng)的方式和方法。圖書管理員和班主任不僅要了解書，更要了解孩子對書的需求和愛好，才能做到因勢利導。2培養(yǎng)學生的閱讀習慣會使用圖書館的前提是讓學生愛上圖書館。班主任通過組織故事會、演講會、詩歌朗誦會、知識競賽等各項活動來激發(fā)學生的讀書熱情，吸引他們到圖書館里查找資料，培養(yǎng)他們主動