加斗中學三年發(fā)展規(guī)劃

1、加斗中學三年發(fā)展規(guī)劃加斗中學三年發(fā)展規(guī)劃多年來，我校無論是在校園建設、事業(yè)規(guī)模，還是在教育教學改革、素質(zhì)教育等方面，都取得了令人稱羨的成績。但是，隨著社會各項事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育改革的不斷深化，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷提高。學校的發(fā)展面臨著很多的問題與矛盾、困惑與無奈。我校在事業(yè)超常規(guī)發(fā)展過程中同樣也遇到了問題和困惑，譬如學校管理工作如何做到科學高效？課堂教學如何擺脫傳統(tǒng)的桎梏？教研、教科工作如何走向校本？青年教師如何快速成長？

2、名師工程如何進一步推進？學校的教育品牌如何打造？等等。為了進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學策略，促進學校更快更好地發(fā)展。特制定今后三年發(fā)展規(guī)劃。一、學校辦學理念辦學理念是學校之魂。學校應該有自己的辦學有獨特的見解。要確立既符合黨和國家教育方針，符合教育教學發(fā)展的規(guī)律，又適合學?？陀^基礎、客觀條件的辦學思想、理念，以此來總攬全局，聚焦局部。我校的辦學理念是“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務”。提出這個理念是因為我們關注兩

3、個問題：一是學校的發(fā)展必須以提升所有人的生命質(zhì)量為目的?！八腥恕卑ㄈＫ袔熒??！吧|(zhì)量”包含著“發(fā)展與幸福”。因此，我們期望所有教師和學生能夠天天有進步、日日有發(fā)展、年年有作為；期望所有教師和學生，能夠在自我成長、發(fā)展的過程中，體驗歡樂、享受幸福。二是學校今天的發(fā)展必須給明天的發(fā)展留下更大的余地。學校的發(fā)展有近利和遠利的追求，兩者可以兼得，但不可偏廢。讓學校今天的成就成為明天學?？沙掷m(xù)發(fā)展的條件。如果要比較顯性地詮釋這個理念，就

4、是三句話：以學生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍；以學校發(fā)展為本，建設內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代名校。二、學校辦學目標、思路理念是引領我們前行的一把火炬，一盞明燈、一輪明月。思路是方案、是路徑、是謀略，理清思路，才會走上正路，少走彎路，才能拓展發(fā)展之路。我校于2000年就及時提出了“爭創(chuàng)縣名?！钡奈迥昕偰繕?，當時提出這個總目標的具體指向，就是廣靈縣模范

5、學校。十年來，學校全體教職工為爭取這個目標做了大量的工作，作出了很大的努力。我們多年來所做的工作和付出的努力有效提升了學校的綜合辦學水平，也為我們建設成一所強校、名校打下了扎實的基礎。如今，面對教育飛速發(fā)展的形勢，以及校際之間日趨激烈的競爭態(tài)勢，學校不能僅僅停留在年度學校工作綜合考評一等獎，學校德育百分考核一等獎的榮譽上，也不能僅僅滿足于“領頭羊”的稱號，學校是一所大校，一所強校，更是一所名校。因此，今后三年學校發(fā)展的總目標是：繼續(xù)高揚

6、教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學體制改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學校教育品牌，全面提升學校的綜合辦學質(zhì)量與水平，把學校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的知名學校。三、辦學基本策略園。教師是教研主體，我們不僅要邀請市級以上的骨干教師來我校上課、講學，而且應當創(chuàng)造條件讓學校的教師也走上講臺、上課、講座；學校每年舉辦青年骨干教師開課日活動，每年舉辦一次優(yōu)秀教學論文交流評選活動。三是舉辦學術沙龍。學校將根據(jù)

7、青年教師自身的意愿，成立若干個學術小組，每學期根據(jù)教學中存在的問題確定23主題，開展學術沙龍活動。四是主動攀親聯(lián)姻。學校將選擇12所同類學校，結成友好學校，組織雙方青年教師開展業(yè)務交流活動。⒊以建設特色學科為著眼點，以“AAA特色學?！痹u估命名活動為契機，積極推進學校特色建設。加強學校特色建設是貫徹黨的教育方針，促進學生個性發(fā)展，增強學校發(fā)展活力的客觀現(xiàn)實需要。多年來，我們在實施素質(zhì)教育的過程中，努力尋找突破口，不斷地進行探索。在藝術、

8、體育、計算機教學、雙語教學等學科教育中初步形成了學科教學的特色，特別是藝術教育特色初見成效，為學生、家長和上級領導所認可，在社會引起廣泛關注。但如何使我校的特色更鮮明和怎樣打造出特色的品牌，這將是我們在今后較長一個階段中的工作重點之一。具體工作：一是學校藝術教育要要再上一個臺階。⒉學校體育要再創(chuàng)新高。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷強化爭先意識，繼續(xù)抓好各個運動訓練隊，如田徑、乒乓、籃球、門球、圍棋、武術等隊，保證參賽成績繼續(xù)穩(wěn)定在全市領先地位。

9、學校體育教師要力爭能夠帶好一個運動隊。要堅持每年舉辦學校體育節(jié)，在全校營造開展重視體育運動的濃郁氛圍，讓全校師生關心、支持和參與體育運動，并通過開展豐富多彩的體育節(jié)活動，讓同學們參與體育運動，熱愛體育運動，讓體育運動每一位同學的好朋友。⒊學校教育實驗要有新的突破。探索課堂教學方法，建立學生能力評價體系，創(chuàng)設學習環(huán)境，特別是校園教育顯性環(huán)境要進行重新設計。⒋以優(yōu)化教學管理為著力點，以課程改革實驗為抓手，全面提升學校教育質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的

10、全面發(fā)展。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”是推動學校各項改革的動力之源。這既是學校改革的出發(fā)點，又是學校改革的落腳點。學生質(zhì)量提高了，學校的發(fā)展就有了競爭力。因此，必須牢固確立教學工作在學校工作中的中心地位，確立教學質(zhì)量是學校工作的生命、提高教學質(zhì)量、促進學生素質(zhì)全面發(fā)展是學校永恒主的題的意識，確立人本、科學、高效的管理意識，以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范學校的教學行為，改進學校管理，努力向管理要質(zhì)量，向管理要效益

11、。（1）全校教師要把全面提高學生的各方面素質(zhì)作為教育的根本出發(fā)點和歸宿，把素質(zhì)教育落實在學科教學中，使課堂教學真正成為學校實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地。要把“教好每個學生”己任，要重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的預防和轉(zhuǎn)化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高各年級的合格率，在每學期組織的教學質(zhì)量調(diào)研中始終保持領先。（2）要十分重視綜合實踐活動課程的研究與實踐，要加強校本課程的開發(fā)和建設，充分利用學校、社區(qū)的教育資源開設“課

12、程超市”，組織以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、發(fā)展學生實踐能力為目的的課外興趣、社會實踐等活動。（3）要在總結過去經(jīng)驗的基礎上，進一步改革評價方式，探索科學的評價辦法，發(fā)揮評價的教育功能，建立促進學生的全面發(fā)展的考試評價制度、評價體系，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展。（4）學校要在改革考試內(nèi)容和方法，要采用形式多樣的考試方式，使學生在考試中有展示特長和潛能的機會。⒌以提升教育服務品位為增長點，以進一步完善學校設施、優(yōu)化學校環(huán)境為保障，努