加強中小學科技教育的意義

1、加強中小學科技教育的意中小學科技教育的意義21世紀是國際經濟和科技競爭非常激烈的一個世紀，各個國家都會面臨許多新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)歸根結底都與各個國家的國民教育密切相關。我們現在的中小學生是國家的未來，是國家的希望，面對高科技時代，面對激烈的國際競爭，他們能否適應新的挑戰(zhàn)是關系整個國家生死存亡的大事。為適應素質教育的全面實施，教育觀念需要更新，許多新問題值得思考。新形勢下，我僅就加強中小學科技教育問題談一點粗淺的認識。一、加強中小學科技教

2、育是歷史的抉擇現代科學技術革命，使人類社會的各個領域都發(fā)生了根本性改變，許多國家和地區(qū)都提出了著眼21世紀的長遠戰(zhàn)略構想。鄧小平同志早在20多年前就提出：“科學技術是第一生產力”。1995年6月5日，新華社的電文向全世界傳遞了這樣一個信息：中國人將重點依靠科技和教育推動經濟發(fā)展和社會進步?？平膛d國已經成為國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略。江澤民同志也曾指出：“建設有中國特色的社會主義必須著力于提高全民族的思想道德素質和科學文化素質為根本出發(fā)點，發(fā)展科

3、技，最終要靠高素質的勞動者?！笔陿淠?，百年樹人，實現科教興國，提高全民族的科學文化素質也必須“從娃娃抓起”。培養(yǎng)中小學生的科技素質是順應歷史的發(fā)展，是面對世界范圍內的現代科技革命的歷史性抉擇。二、科技素質是現代人的基本素質之一開發(fā)階段，最敏感、最容易接受新知識。抓好青少年的科技教育，對增長他們的科技知識，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，養(yǎng)成實事求是、頑強刻苦、勤于鉆研的科學態(tài)度和習慣非常重要，對于人的一生都將產生很大的影響。一個人的科學素養(yǎng)不是一

4、朝一夕形成的。在中小學階段形成一個良好的素養(yǎng)，接受良好的科學教育，參加科技活動鍛煉，形成勤于研究、勤于探索、勤于思考的習慣，特別是形成創(chuàng)新精神，對人的一生至關重要。在中小學階段開展科技教育活動的關鍵不在于結果，而重在過程。在科技教育活動的過程中形成一種習慣，形成一種意識，培養(yǎng)一種精神，能使一個人終生受益。從國際教育的比較來看，在科技教育上，我們大多數亞洲國家更重視知識的傳授，而西方國家則更重視引導學生參與探索科學的過程，通過探索式學習，