在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞

1、班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞各位老師：大家好！各位老師：大家好！為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞

2、直接影響工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的

3、堅強后盾。我校的隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。我校的25名班主任老師平名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學校整體工作識大體，顧大時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，

4、班主任工作的冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成

5、了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學生健康成長。的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學生健康成長。從平時的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大從平時的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大校

6、長強調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要校長強調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領(lǐng)會校長最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領(lǐng)會校長的要求，切實履行好班主任的職責