大班音樂(lè)活動(dòng)----秋葉

1、大班音樂(lè)：秋葉大班音樂(lè)：秋葉設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。孩子們忙著去撿樹葉，我在一旁下想起了《秋葉》這首歌曲。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)生活的美好情感。2、在歌曲音樂(lè)的伴奏下表現(xiàn)飛舞的動(dòng)態(tài)，發(fā)展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能較好地唱出附點(diǎn)音符，及秋葉飛舞，飄落等聲音表情活動(dòng)難點(diǎn)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，進(jìn)

2、行歌表演活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、伴奏磁帶、錄音機(jī)。2、和歌詞相應(yīng)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、出示小樹葉，引出課題《秋葉》。師：秋天來(lái)了，小樹葉悄悄地離開(kāi)了樹媽媽，它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)上天，搖呀搖下地，累壞了，躺在地上睡了一覺(jué)，下面請(qǐng)小朋友一起跟著音樂(lè)學(xué)小樹葉轉(zhuǎn)，搖的動(dòng)作，（播放《秋葉》熟悉音樂(lè)）2、學(xué)習(xí)歌曲《秋葉》。今天老師帶了一首關(guān)于飛舞的樹葉的歌曲，聽(tīng)老師唱一遍，那你們仔細(xì)聽(tīng)，歌曲中唱到了什么（師完整唱一遍。）師：老師唱完了，你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎

3、？你們聽(tīng)到了什么？（悄悄地溜出家門，秋風(fēng)吹口哨，轉(zhuǎn)上天…）。3、幼兒熟悉歌詞。師出示圖譜講解歌詞。跟著鋼琴伴奏節(jié)奏幼兒熟悉歌詞。4、配上音樂(lè)、結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲《秋葉》。（幼兒跟著琴慢速整首學(xué)唱）（1）師生對(duì)唱、掩蓋圖譜一節(jié)一節(jié)的練唱、分組唱、幼兒整首歌曲演唱。（重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法）（2）幼兒跟著老師邊唱邊即興表演動(dòng)作，（秋葉跳舞、搖擺、飄落的不同唱法及它的飄落不同動(dòng)作）老師對(duì)幼兒的動(dòng)作適當(dāng)提出建議。5、創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作。師：小朋友，你

4、們唱的非常好，我們?cè)俑鶕?jù)音樂(lè)創(chuàng)編歌詞。（創(chuàng)編歌詞：秋葉秋葉跟著秋風(fēng)，匆音樂(lè)教案：秋葉音樂(lè)教案：秋葉東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園田麗麗4、分組表演唱（1）師：小朋友，我們來(lái)玩?zhèn)€兒游戲叫分組表演唱，小女孩一組，男孩一組，聽(tīng)聽(tīng)哪組小朋友能用優(yōu)美的聲音來(lái)演唱歌曲。先請(qǐng)小女孩組，男孩要聽(tīng)聽(tīng)她們唱的節(jié)奏對(duì)不對(duì)。再請(qǐng)男孩組。（幼兒唱的時(shí)候老師指相應(yīng)的圖片。）——師總結(jié)（2）輪唱（分前后半句演唱。）師：小朋友，接下來(lái)請(qǐng)女孩唱前半句，男孩唱后半句（老師示范一次）反復(fù)

5、兩次。——師總結(jié)。5、創(chuàng)編動(dòng)作師：小朋友，你們唱的已經(jīng)非常好，我們?cè)俳o歌曲加上優(yōu)美的動(dòng)作好嗎？請(qǐng)小朋友想動(dòng)作?！扒锶~秋葉跟著秋風(fēng)”想用什么動(dòng)作表示，請(qǐng)幼兒演示。把每句話都編上動(dòng)作。（想好一個(gè)動(dòng)作老師就領(lǐng)幼兒做一遍。）——師加動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè)示范唱一遍?！?tīng)音樂(lè)，表演唱。6、活動(dòng)延伸：（1）幼兒找朋友表演唱。課后延伸：（2）美術(shù)活動(dòng)：繪畫《飛舞的樹葉》（3）語(yǔ)言：詩(shī)歌朗誦《落葉》幼兒園音樂(lè)教案幼兒園音樂(lè)教案——秋葉秋葉幼兒園音樂(lè)教案幼兒園音樂(lè)