學前兒童語言教育教學大綱

1、教育科學學院《學前兒童語言教育》課程教學大綱課程編號：課程性質(zhì)：專業(yè)方向課先修課程：學前兒童文學總學時數(shù)：32學分：2適合專業(yè)：學前教育（一）課程教學目標學生通過本課程的學習，在知識方面，使學生理解學前兒童語言教育的基本觀念，了解06歲學前兒童的語言發(fā)展特點，掌握學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容、途徑和方法等；在情感態(tài)度方面，通過對學前兒童語言教育意義的學習，形成重視學前兒童語言教育的態(tài)度。在能力方面，能針對幼兒特點，組織學前兒童文學活動、

2、早期閱讀活動、講述活動、談話活動和聽說游戲活動。（二）課程的目的與任務(wù)《學前兒童語言教育》是學前教育專業(yè)本科的一門選修課程。本課程設(shè)置的目的是使學生了解學前兒童語言發(fā)展的一般理論，掌握學前兒童語言教育的相關(guān)理論和語言教育實踐活動的設(shè)計與實施以及評價等有關(guān)知識，為正確地設(shè)計與實施學前兒童語言教育活動提供理論背景，提高學生從事學前兒童語言教育實踐和研究的專業(yè)素養(yǎng)。（三）理論教學的基本要求了解：06歲學前兒童的語言發(fā)展特點；學前兒童語言教育的

3、基本觀念。理解：學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容、途徑和方法；學前兒童文學活動、早期閱讀活動、講述活動、談話活動和聽說游戲活動的目標和特征。掌握：學前兒童文學活動、早期閱讀活動、講述活動、談話活動和聽說游戲活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)；06歲學前兒童的語言教育的措施。（四）教學學時分配數(shù)學時分配章次各章名稱總學時講課實驗上機課外小計第一章學前兒童語言教育概述222第二章學前兒童語言發(fā)展的特點與教育6426第三章學前兒童語言教育原理444第四章學前兒童

4、文學教育活動422指導語言教育實踐。第三章學前兒童語言教育原理教學時數(shù)：4學時教學目的與要求：1.理解學前兒童語言教育的目標層次結(jié)構(gòu)，以及語言教育內(nèi)容選擇的依據(jù)。2.理解專門的語言教育活動方案設(shè)計的原則和步驟。3.能恰當使用各種語言教育的方法。教學重點：1.學前兒童語言教育的目標層次結(jié)構(gòu)。2.專門的語言教育活動方案設(shè)計的原則和步驟。3.各種語言教育的方法。教學難點：1.利用視頻和案例，幫助學生理解專門的語言教育活動方案設(shè)計的原則和步驟。

5、2.利用案例，使學生掌握各種語言教育的方法。第四章學前兒童文學教育活動教學目的與要求：1.理解學前兒童文學教育活動的基本特征和目標。2.在理解學前兒童文學教育活動設(shè)計和實施的基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，會設(shè)計科學的活動方案。3.會組織學前兒童故事表演游戲。教學重點：1.學前兒童文學教育活動的基本特征和目標。2.學前兒童文學教育活動設(shè)計和實施的基本結(jié)構(gòu)。教學難點：1.利用視頻和案例，幫助學生學前兒童文學教育活動設(shè)計和實施的基本結(jié)構(gòu)。2.利用案例，使