小學班級管理論文_第1頁
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文檔簡介

1、小學班級管理論文育人要從小抓起。今天的兒童,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關鍵是靠人的培養(yǎng)。班級是教育工作的基本陣地,同時也是學生成長的又一個搖籃。它不僅有提高學生文化素質(zhì)的責任,也背負著提高學生思想道德素質(zhì)的重任。教育目的能否實現(xiàn),每個學生能否受到良

2、好的教育,并得以全面發(fā)展,班級管理至關重要。班主任就擔起了這個重任。當教師的都知道,當班主任難,當小學班主任更難,我覺得當小學一年級的班主任就難上加難了。班級管理的確是一門藝術,班主任如果能很好的掌握這門藝術,不僅對學生會有很大的幫助,而且自己也會輕松快樂很多。班主任應該掌握好班級管理的藝術,讓學生快樂起來,讓小院里的陽光每天都燦爛。同時為教育事業(yè)貢獻了自己的綿薄之力。一、提高教師自身的素質(zhì)要想管理好一個班集體,讓不同類型、不同性格的孩

3、子服從你的教育方式,首先要得到學生的佩服,讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過:“教師是人類靈魂的工程師。”教師首先應該熱愛教育,把教育事業(yè)當做一項偉大事業(yè),而不是謀生的職業(yè),要有自己的理想和奮斗目標,這樣教育奉獻就會變得順其自然,就會忘我地工作,不求回報。以上可以看出教師是一個高尚的職業(yè),但是同時也是一個需要知識、文化積累的職業(yè)。班主任應不斷加強自身修養(yǎng),作為班主任的教師越出色,學生就會打心底里佩服和敬重,產(chǎn)生親近教師的渴望。

4、在處理突發(fā)事件時,勤于思考,勤于分析,及時撲捉教育新理念,新信息,對問題做出正確的抉擇。教師的教育藝術,尤其是教師的語言表達藝術更為重要,時刻應具有精心操作的技術意識,技術手段和技術標準。講出充滿教育機智和教育藝術的語言,卓有成效地完成教書育人的任務,小心謹慎地對待小學生童稚的心靈,教師的長期的耐心,崇高的愛心。為他們走上健康的心理素質(zhì)之路而捧出“尊重的火花”點亮學生人格之殿堂。民主“,讓學生完全“自決“,一些學生往往會傾向選舉自己的“

5、好朋友“,以便在以后的班級管理中得到“照顧“,同樣有不足。我采取的辦法是由學生先自己就職演講,參與競選,然后由學生結(jié)合每位學生的演講先民主投票選舉10位同學,再由教師權衡。這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。另外,班主任對班干部

6、,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落

7、實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。四、用心對待和培養(yǎng)每一位孩子,同他們一起找到自己的發(fā)光點。班級自主化管理的核心就是“教育、管理、教育”,就像我們喊“一、二、一”口號那樣,是一種前進的步伐規(guī)律。當中管理只是配合,而教育才是主體,教育是面向每一位學生的,如何做到真正的教育呢?我認為班級的自主化管理應

8、當是人人的自主化管理,民主似的自主化管理,而不是某部分優(yōu)等生的自主化管理?,F(xiàn)在都提倡以人為本,我們作為教師更應該如此。公平的對待每一位學生,給每一個孩子留有展示的機會,是我們義不容辭的責任。賞識教育提出,任何孩子都是好孩子,任何孩子都有他的閃光點??墒沁@些閃光點在應試教育下已經(jīng)被遮擋的所剩無幾了。出錯的不是考試本身,而是參與考試的人,這些人不只是學生還有我們的教師。在中國很多不懂教育的人時常單純的從分數(shù)去評價、判斷學生和教師是否優(yōu)秀。在

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