數(shù)學(xué)教研工作計劃

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為研究重點，努力改進課堂教學(xué)，積極開展校本教研和課題研究，努力培養(yǎng)青年教師，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。一、認真組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。1認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，是新課程實施的理論指導(dǎo)，也是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標準》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料

2、，幫助教師把握課程改革的本質(zhì)要求，增強課程改革的意識和自覺性，提高課堂教學(xué)的水平。各實驗小學(xué)可以從本校的實際出發(fā)，選擇適宜教師學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的理論專著，組織數(shù)學(xué)教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革。2注重理論聯(lián)系實際。學(xué)習(xí)理論是為了指導(dǎo)教學(xué)實踐。要重視理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，結(jié)合課程改革的發(fā)展總結(jié)反思教學(xué)實踐，努力改善自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實好數(shù)學(xué)基

3、礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。二、積極開展教學(xué)研究活動。1認真做好教材培訓(xùn)工作。加強教材培訓(xùn)，可以幫助教師理解教材，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)課程中的重要資源作用，以促進課堂教學(xué)效率的提高。期初由教研室組織對全區(qū)五年級全體數(shù)學(xué)老師進行五年級上冊教材的分析培訓(xùn)，幫助教師準確地把握教材。各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長負責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當(dāng)形式，

4、組織一～四年級數(shù)學(xué)教師進行教材的3要對課題研究工作作適當(dāng)總結(jié)，以便在交流會上進行介紹和交流。2做好青年教師培養(yǎng)工作。各鎮(zhèn)（小學(xué)）要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會，提高青年教師的教學(xué)能力。教研室要組織舉行區(qū)級評優(yōu)課活動，各鎮(zhèn)（小學(xué)）推選一名35周歲以下、有一定教齡的青年數(shù)學(xué)教師選手參加評優(yōu)活動。四、主要活動安排。八月底五年級上冊數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)九月份區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究教研活動十月份青年教師評優(yōu)活動（分備課、說課、