新課標(biāo)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷4

1、12009—2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語文期中測(cè)試試卷五年級(jí)語文期中測(cè)試試卷項(xiàng)目項(xiàng)目基礎(chǔ)（基礎(chǔ)（40分）分）閱讀（閱讀（30分）分）寫作（寫作（30分）分）總分總分分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)等級(jí)等級(jí)基礎(chǔ)與應(yīng)用（基礎(chǔ)與應(yīng)用（4040分）分）一、看拼音寫詞語一、看拼音寫詞語:（10分）分）jpwūynshuāilǎogulǜshūlǐ()()()()()fibgojifēnfxiǎoxīnyy()()()()二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“

2、√”二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”；（；（3分）分）踮(diǎndin)起夾(jiāji)絲玻璃榨(zhzh)油一水間（jiānjin）垂蔓(mnwn)潺潺(chnchǎn)三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。（8分）分）嘔心（）血千（）一律（）斷絲連不容爭(zhēng)（）（）吞棗別出（）造句：四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(6分)（1）明月有情應(yīng)識(shí)我

3、，。（2），處處細(xì)留心。（3）書，善讀之可以。（4）冬風(fēng)似虎狂，。（5），行人臨發(fā)又開封。（6）小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績(jī)。”你能用學(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎？五、把下面句子中帶“五、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語（”的部分換成合適的成語（4分）分）（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。（）（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。（）（3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。（）（4）前來參觀的人

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）六、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話。六、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話。（4分）分）（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。七、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號(hào)填在括號(hào)里。七、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）分）A、舉例子B、列數(shù)字C、作比較D、打比方E、作假設(shè)1、有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，

5、美國(guó)有3200具，西德約有1000具，英國(guó)有200具。（）2、螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作3起吧永遠(yuǎn)留在天空多自在“不！”小雨點(diǎn)兒掙脫開身子說，“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩龋荒芸紤]個(gè)人自在不自在！”“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！”“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要的嗎？”小雨點(diǎn)說完，頭也不回地走了。

6、隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場(chǎng)及時(shí)雨。1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語（2分）甘霖：前赴后繼：2、給文中缺標(biāo)點(diǎn)部分加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）3、在原文中用“——”畫出一個(gè)比喻句，用“====”畫出一個(gè)反問句，用“～～～～”畫出一個(gè)排比句。（3分）4文中“傻事”指什么事？小雨點(diǎn)為什么去干這種“傻事”？（4分）5小雨點(diǎn)代表哪一類人？白云代表