湘教版四年級上冊語文教案_第1頁
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文檔簡介

1、11.走進大自然走進大自然第1課時課時教學目標:知識技能教學目標:知識技能1.指導(dǎo)學生本課9個生字,并能正確書寫。2.指導(dǎo)學生正確、流利地朗讀課文,初步了解詩意。過程與方法過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學生自主讀書,品讀體驗。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀通過朗讀體會語言的美感,合作探究,自主識字。教學重點:教學重點:掌握生字的音、形、義教學難點:教學難點:掌握生字的音、形、義;朗讀課文。教具:具:課文朗讀帶、生字卡、多媒體課件教學方法:教

2、學方法:自主探究,合作交流。教學流程:教學流程:一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課美麗的世界,有森林,有鮮花,有千奇百怪的動物,這就是我們生活的地方大自然?,F(xiàn)在,讓我們一起走進它。板書課題學生自由發(fā)言:你感受到的大自然是個什么樣的?二、初讀課文,感知全詩二、初讀課文,感知全詩1、學生自由朗讀,要求讀通句子,讀準字音。2、學生反復(fù)朗讀自己喜歡的語句,一邊讀一邊感受詩句。3、學生畫出文中的生字、生詞,并試拼字音。三、檢查預(yù)習情況三、檢查預(yù)習情況1、學

3、生分節(jié)輪讀詩歌,檢查學生讀書情況。2、教師出示生字卡片,學生認讀生字。重點指導(dǎo)生字讀音:追昆融慧學生給生字組詞。3、教師指導(dǎo)書寫生字。四、指導(dǎo)、鞏固朗讀四、指導(dǎo)、鞏固朗讀1、教師范讀詩歌。2、學生自由朗讀,并以小組為學習小組,開展讀書比賽,看誰讀得流利、有感情。3、全班齊讀課文。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)引導(dǎo)學生小結(jié)學習本課生字的體會及對課文的初步感受。32我家的大花園我家的大花園第1課時課時教學目標:知識技能教學目標:知識技能1.學習本

4、課的11個生字,并能正確書寫。2.指導(dǎo)學生正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。過程與方法過程與方法通過多種形式朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會作者的感情。教學重點:教學重點:掌握生字的音、形、義教學難點:教學難點:掌握生字的音、形、義;朗讀課文。教具:具:課文朗讀帶生字卡多媒體課件教學方法:教學方法:自讀、討論相結(jié)合教學流程:教學流程:一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入有一個屬于自己的空間多好?。∮幸粋€大花園多好?。】纯次壹业拇蠡▓@里有什么呢?板

5、書課題二、初讀課文,整體感知二、初讀課文,整體感知1、學生讀課文,師提出要求:把句子讀通順、連貫;讀時一邊讀一邊想。2、學生畫出文中的生字新詞。三、檢查預(yù)習情況三、檢查預(yù)習情況1、學生分段讀課文,學生評議:主要從生字的讀音,長句的斷句、停頓。2、出示生字卡,學生學習生字。學生拼讀生字,重點指導(dǎo)生字的讀音:嗡絨媚蝙若指導(dǎo)學生學寫生字:(1)學生自己討論記憶字形的小竅門;(2)師范寫生字,學生評議;(3)學生上黑板書寫生字,邊寫邊介紹筆順、

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