第一節(jié) 走進實驗室

1、楊林中學“兩段四問”教學案楊林中學“兩段四問”教學案八年級物理八年級物理課題：課題：第1節(jié)走進實驗室：學習科學探走進實驗室：學習科學探究彭慶樂彭慶樂萬濤萬濤一課時A類1、觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學方法。、觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學方法。B類2、通過觀察常用實驗儀器，認識到測量工具對探究式學習的重要性。、通過觀察常用實驗儀器，認識到測量工具對探究式學習的重要性。學習目標C類3、知道科學探究的一般步驟，了解安

2、排這些步驟的原因。、知道科學探究的一般步驟，了解安排這些步驟的原因。教師導學教師導學學生練習學生問教材學生問教材【目標【目標115分鐘】分鐘】1、觀察一些典型、觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學方法。解觀察的科學方法。2、通過觀察常用、通過觀察常用實驗儀器，認識到測實驗儀器，認識到測量工具對探究式學習量工具對探究式學習的重要性。的重要性。1、了解一些奇妙的物理現(xiàn)象：、了解一些奇妙的物理現(xiàn)象：（1）一束陽光透過三

3、棱鏡后，會出現(xiàn)七色光帶，你知道）一束陽光透過三棱鏡后，會出現(xiàn)七色光帶，你知道為什么嗎？為什么嗎？（2）沒有被擊打的音叉也會振動起來，你知道嗎？）沒有被擊打的音叉也會振動起來，你知道嗎？（3）在“魔鏡”前，你可以與自己握手。想一想？）在“魔鏡”前，你可以與自己握手。想一想？（4）固態(tài)的干冰會冒出白霧，又是怎么回事？）固態(tài)的干冰會冒出白霧，又是怎么回事？想一想，你還觀察到了有哪些奇妙的現(xiàn)象？能解釋嗎？想一想，你還觀察到了有哪些奇妙的現(xiàn)象？能

4、解釋嗎？2、認識科學探究的工具：、認識科學探究的工具：（1）長度測量儀器：）長度測量儀器：（2）質(zhì)量測量儀器：）質(zhì)量測量儀器：（3）時間測量儀器：）時間測量儀器：（4）溫度測量儀器：）溫度測量儀器：（5）力的測量儀器：）力的測量儀器：（6）體積的測量儀器：）體積的測量儀器：（7）電的測量儀器：）電的測量儀器：學生問學生學生問學生【目標【目標2、315分鐘】鐘】讓學生認識到歷讓學生認識到歷史上許多重大發(fā)現(xiàn)都史上許多重大發(fā)現(xiàn)都源于對某些現(xiàn)象