足球曲線運球教案

1、足球曲線運球教案設計足球曲線運球教案設計一，指導思想：本課貫徹新課程標準精神，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，依據(jù)人教版初中教材足球內容的要求，依據(jù)初中學生學習能力特點，積極拓展教學資源，把足球這項運動通過生動有趣的教學活動來引發(fā)學生興趣并促其積極參與，掌握足球學習方法，培養(yǎng)終身體育思想。并以提高學生的健康水平，掌握運動技能、培養(yǎng)協(xié)作精神為指導思想。二，教學目標：1、運動參與：通過練習與活動，提高學生變向運球

2、的能力，發(fā)展學生靈敏、反應、協(xié)調等運動能力。2、運動技能：通過教學，使學生初步了解曲線運球技術，掌握足球學習方法。3、心理健康：培養(yǎng)學生良好個性，陶冶情操，提高體育道德水平。4、社會適應：通過教學活動，培養(yǎng)學生勇敢，機智果斷，勇于克服困難的優(yōu)良品質，以適應社會發(fā)展的需要。三，教材學情分析：足球，是中學教材中最基本的三大球類之一，是世界性比賽之一。根據(jù)初中教材要求使學生掌握各種腳法的運球技術，能充分運用到游戲和比賽中去，是教學的核心目的。

3、初中生模仿能力強，但是不喜歡單調的練習活動，教學中采用游戲和比賽的方式，會讓學生產生濃厚的興趣。并以此來促進學生主動參與熱愛足球運動。四，設計思路：本課是足球單元教學中第六課時，針對教學目標和學情分析，克服我校學生多，場地小的教學困難，采用小場地，多器材，大密度的教學方法，并采用游戲，分組，比賽等教學手法，提高學生足球參與興趣，提高比賽競爭能力為設計思路而促成教學目標達成。具體思路如下：1，熱身采用球操和熟悉球性結合的形式，充分調動學生

4、積極性。2，通過比比誰反應快的游戲，集中學生的注意力。3新授曲線運球，先采用看圖模仿體驗、探討、研究學習方法，提高學生自學互學能力。再采用直線運球停球和折線運球分解練習進行過渡，循序漸進，提高學生對教材的理解能力。最后采用分組比賽的形式，提高了運動參與的興趣，實現(xiàn)課目標達成。五，重點難點分析以及解決辦法：1，重點：兩腳運球協(xié)調性2，難點：兩腳運球協(xié)調性及觸球力量合適，在自己控制范圍內3，教學辦法：分解練習，逐漸過渡練習，教師巡回指導，個

5、別糾正，并且口令提醒。六，教學過程如下：二，學習曲線運球技術動作動作要領：跑動時身體自然放松，上體稍前傾并稍向運球方向轉動，兩臂自然擺動，步幅要小些。支撐腳放于球的側面，并彎曲。運球腳提起時，膝關節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍外轉，用腳內側向前側推撥球，然后降低重心迅速跟上，兩腳交替進行。三，曲線運球教學比賽（障礙運球接力）規(guī)則：每組1或2球，第一個同學依次過完障礙之后把球傳或運給第二個同學，依次進行，直到最后一名回來游戲結束，用時最快一組獲

6、勝。獎懲措施：獲勝一組大家集體為他們祝賀。5、曲線運球過渡練習三部曲：直線運球，折線運球，完整繞桿運球（圖3）6、分組練習，教師巡回指導糾錯。（圖2）7、教學比賽（圖4，圖5）（圖3）（圖4）（圖5）要求：1、注意觀察，思維，討論，看誰的動作好，取長補短。2、精誠團結，互相鼓勵。6107中中大調節(jié)與恢復1.放松練習2.師生互評3.總結全課4.回收器材1、教師帶領學生做放松活動并介紹另外幾種曲線運球方式：腳背正面運球，腳背內側運球，腳背外