高中語文必修(1-5)文言文詞類活用

1、1高中語文必修（1~5）文言文詞類活用梳理（一）詞類活用常識古代漢語最值得注意的詞類活用有使動用法、意動用法、名詞做動詞、形容詞做名詞、名詞做狀語等。一、使動用法使動用法，是指“動詞具有‘使賓語怎么樣’的意思?！雹偈箘佑梅ㄖ械闹^語動詞本來就是動詞，有的是由形容詞、名詞變來的。由于原來的詞類不同，活用作使動的時候，它們所表示的語法意義也不完全相同?！雹?、動詞的使動用法所謂動詞的使動用法，顧名思義，就是“主語所代表的人物并不實行這個動詞所表

2、示的動作，而是賓語所代表的事物實行這個動作?！雹谠诠糯鷿h語中，不及物動詞常有使動用法。例：1、焉用亡鄭以陪鄰？（《燭之武退師》）亡，使……滅亡。2、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。（《過秦論》）亡，使……滅亡。3、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？（《滕王閣序》）屈，使……委屈；竄，使……逃竄。4、后秦擊趙者再，李牧連卻之。（《六國論》）卻，使……退卻。5、近以鐘罄置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎?。ā妒娚接洝罚Q，使

3、……鳴叫。6、以五年為期，必復之，全之。（《病梅館記》）復，使……恢復；全，使……保全。7、寧許以負秦曲。（《廉頗藺相如傳》）負，使……承擔。8、廷見相如，畢禮而歸之（《廉頗藺相如傳》）歸，使……回去。9、沛公旦日從百余騎來見項王。（《鴻門宴》）從，使……跟從。10、欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。3二、意動用法所謂意動用法，⑤是指謂語動詞具有“認為賓語怎樣”的意思。這種意動用法只限于形容詞和名詞的活用，動詞本身沒有意動用法。㈠、名

4、詞的意動用法名詞用作意動，⑥是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。例：課本中有這些句子：1、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說》）師，以……為老師。2、侶魚蝦而友麋鹿。（《前赤壁賦》）侶，以……為伴侶；友，以……為朋友。3、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（《師說》）師，以……為老師。㈡、形容詞的意動用法形容詞用作意動，⑦是主觀上認為后面賓語具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。例：1、吾妻之美我者，私我也；妾

5、之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納柬》）美，認為……美麗。2、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（《秋水》）少，認為……少；輕，認為……輕。3、今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。（《師說》）于其身也則恥師焉，惑矣。（《師說》巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。（《師說》）恥，以……為恥。5、且庸人尚羞之，況于將相乎？（《廉頗藺相如傳》）羞，以……為羞恥。使動用法是使賓語怎么樣的意思。意動用法則是認為