高效課堂-小組合作學習要求

1、高效課堂合作學習基本要求高效課堂合作學習基本要求1、傾聽他人聽他人發(fā)言：言：①聽取發(fā)言要專心，眼睛注視對方；②努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考，記住要點，并考慮他說的話是否符合實際，有沒有道理；③別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷，有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出來；④聽人發(fā)言如有疑問，請對方解釋說明時，要用禮貌用語，如“是否請你”或“你是不是可以”；⑤學會站在對方的立場考慮問題，體會別人的看法和感受。2、討論問題討論問題：①發(fā)言圍繞討論中心，

2、不東拉西扯；②談看法要有依據(jù)，能說清理由；③語言表達力求清楚明白；④別人提出疑問時，要耐心解釋，態(tài)度友好。3、互幫互助：、互幫互助：①主動、熱情、耐心地幫助同學，對被幫助同學不說諷刺、嘲笑、挖苦一類的話，不傷害同學的自尊心；②幫助同學時，要向同學說清解決問題的方法；③學習上遇到困難時，可以向同學請教自己不懂不會的地方，接受幫助后，要表示感謝。4、反思與、反思與質(zhì)疑：疑：①虛心考慮別人的意見，修正和補充自己原來看法中不正確、不完善的地方；

3、②勇于承認自己的錯誤，肯定與自己不同甚至相反的正確看法；③獨立思考，敢于提出自己的大膽設想或看法。5、自律自控：、自律自控：①服從組長安排；②小組討論時，有序發(fā)言，聲音要適當，不影響其他小組學習，不講與學習無關的內(nèi)容；③服從組內(nèi)大多數(shù)人的意見，個人意見可保留，但應到課后再跟老師和同學交換意見。6、小、小組討論組討論的要求：的要求：①小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。幫助同學要主動，誨人