物質的變化

1、物質的變化,物質的變化,,物理變化,只改變了形狀、狀態(tài)、大小等，沒有產生新物質,化學變化,,定義：產生新物質,現(xiàn)象,,改變顏色,發(fā)光發(fā)熱,產生氣體,產生沉淀,影響,,有益的,有害的,控制其發(fā)生，采取措施,第二單元綜合練習,狀態(tài)改變,形狀改變,形狀改變,無明顯變化,發(fā)光發(fā)熱,變顏色有焦味,顏色改變,產生氣體,顏色改變性質改變,顏色改變,物理變化,化學變化,特點：沒有產生 新物質,特點：產生新物質,物質是變化的,

2、一、填空。,1、我們能直接或間接地觀察到的實際存在的東西都是______，整個世界都是由______構成的。物質總是在不斷地_______，有些變化只改變了物質的______、_____等，沒有產生新物質，這種變化叫_________。有些變化產生了新的物質，這種變化叫___________。物質的變化可以劃分為___________和_______ 兩類，它們的區(qū)別在于____________。,物質,第二單元綜合練習,物質,變化,形

3、態(tài),大小,物理變化,化學變化,物理變化,化學變化,是否產生新物質,一、填空。,2、物質的化學變化會伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，如_______、_________、________和__________等。,第二單元綜合練習,改變顏色,發(fā)光發(fā)熱,產生沉淀,產生氣體,一、填空。,3、白醋的特點是________________。小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產生新的物質__________。二氧化碳是具有特殊性質的氣體，它________、___

4、___。4、硫酸銅溶液是________________的液體，浸入鐵釘會發(fā)生化學反應，會看到_________，鐵釘上有_________________。,第二單元綜合練習,無色透明有酸味,二氧化碳,比空氣重,不支持燃燒,藍色透明,溶液變淡,棕紅色附著物,選擇,1、咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯中含有（ ）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 2、馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質（

5、） A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、不是馬鈴薯也不是碘酒3、小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（ ）。 A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳,B,C,C,第二單元綜合練習,選擇,4、影響鐵生銹的因素（ ）。 A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用5、把點燃的細木條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中， 火焰會（ ）。 A、馬上熄滅 B、繼續(xù)燃

6、燒 C、燃燒半分鐘后熄滅了6、半根鐵釘浸入水中，半根露在空氣中，（ ）部分 最容易生銹。 A、在空氣中的半根 B、在水中的半根 C、在空氣和水交界處,C,A,第二單元綜合練習,C,選擇,7、將碘酒滴在下列物質中，能呈現(xiàn)藍色的是（ ）。 A、雞蛋清 B、面包 C、醬油8、（ ）的環(huán)境能減緩鐵生銹的速度。 A、潮濕 B

7、、高溫 C、干燥,B,C,第二單元綜合練習,判斷,1、物質的變化有快有慢，但都會變化。（ ）2、用蠟燭加熱白糖時既會發(fā)生物理變化，也會發(fā)生化 學變化。（ ）3、饅頭遇到碘酒會變成藍紫色因為饅頭含淀粉。（ ）4、利用淀粉和碘酒反應時會發(fā)生顏色變化這一特性， 我們可以用來檢驗食物中是否含有淀粉。（ ）5、鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應后溶液顏色變淺。（ ）,√,√,

8、√,√,第二單元綜合練習,√,判斷,6、火藥是古代的煉丹道士發(fā)明的。（ ）7、人是由物質構成的，而空氣、火不是物質。（ ）8、物質發(fā)生化學變化，一定生成新物質。（ ）9、物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化 會產生新的物質。（ ）10、物質變化的速度基本一樣。（ ）11、物質形狀、狀態(tài)、體積和位置變化屬于物理變化（ ）,√,×,√,√,第二單元綜合練習,√,

9、×,判斷,11、二氧化碳氣體能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒 越旺。（ ）12、物質變化無處不在，跟我們生活密切相關。（ ）,√,×,第二單元綜合練習,實驗,1、鐵生銹與什么有關的實驗方案。,第二單元綜合練習,研究的問題：我們假設：實驗材料：實驗方法：實驗現(xiàn)象：實驗結論：,鐵生銹與空氣有關嗎？,鐵生銹與空氣有關。因為我們發(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經生銹，釘在木頭中的