發(fā)展學生核心素養(yǎng)的語文教學創(chuàng)新與實踐研修班培訓學習心得體會

1、發(fā)展學生核心素養(yǎng)的語文教學創(chuàng)新與實踐發(fā)展學生核心素養(yǎng)的語文教學創(chuàng)新與實踐研修班培訓學習心得體會研修班培訓學習心得體會為更好地促進高中語文高級教師們的業(yè)務實踐能力，積極建構良好的課堂教學模式，進一步提升高級教師隊伍的品位，xx市教師進修學校與浙師大教師發(fā)展中心聯(lián)合組建的“xx市高中語文（高級）90學時培訓班”成立，并于6月14日至6月16日在xx一中開展實踐項目，又于7月30日至8月3日在xx教師進修學校進行理論學習。通過本次培訓，讓我深

2、刻地感受到“充電”的重要性，始終感覺無論在理論修養(yǎng)的提升還是教學業(yè)務能力的加強方面獲益匪淺。一、注重實踐能力的培養(yǎng)，努力建構新型課堂教學模式本次實踐項目培訓在進修學校領導魏偉老師與班主任李之敏老師的共同帶領下，深入xx一中一線課堂，共計聽了三堂課。薛慧老師上的《雨霖鈴》質樸平和，教研組長奚素文老師上的《半張紙》素凈有味，高二備課組長李靜蕓老師上的《山羊茲拉特》溫馨可人，均給參訓老師們留味，尤其是吟誦示范情真意切，頗令人感動，也讓人懂得了

3、古人吟誦應何為？第三天為新課標解讀課，褚老師給我們傳達了新課標應注意的各個環(huán)節(jié)要求，講課明白曉暢；程老師的整本書閱讀的方法指導也較為到位。第四天上午是《易經》與《圣經》思維方式的跨文化比較，宣教授講課非常之精彩，他“深入淺出”的講解讓人切實地對經典之精髓有了一定之了解；下午黃教授的電影文學中教師形象的講解，強烈地激發(fā)了我想做一名好老師的沖動。第五天是新好考改革的相信息傳達，夏教授講課思維嚴謹，一條條地傳達了新高考的發(fā)展要求，尤其是對于班