小學四年級美術《筆的世界》優(yōu)秀教案

1、課業(yè)類型：設計?應用教材分析：本課是一節(jié)＂設計?應用＂領域的課程，旨在使學生進一步了解藝術設計與生活應用的密切聯(lián)系，認識到設計要以人為本的原則本課的教學以設計筆為出法點，進而培養(yǎng)觀察分析能力，了解設計理念，提高設計意識，學會簡單的設計方法，并獎設計理念運用到自己的設計中，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品教學目標：知識目標：了解筆的設計理念，設計的筆要美觀與實用相結合。能力目標：學會觀察和分析筆各部分的特點和功能，學習簡單的設計圖畫法，能夠設計一款既

2、美觀又實用的筆。情感目標：養(yǎng)成關注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。教學重點：觀察分析筆各部分的設計意圖，了解形象與功能之間的關系，運用簡單設計圖畫法設計一支新穎的筆。教學難點：運用設計理念，設計出既美觀又實用的筆。教學方法：欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備：1、課件、各種造型不同的筆、彩色紙、彩筆等2、學生準備：一兩支你喜歡或者認為特別的筆。3.引導學生看書，要

3、求各小組有針對性地研究回答書中的問題。各組針對一個問題進行討論和研究。課本上還有幾款新穎的筆，你們看看他們都有什么特點和作用呢？【小組一起研究、討論】觀看ppt，每個圖片一回答。學生發(fā)表研究結果。A、用日歷表裝飾又美觀又大方。B、上粗下細顯的非常可愛。C、握筆的地方設計的很圓潤，保護手長時間寫字時手指不疼痛。D、凹凸有致的筆型順著手的外形，握筆非常舒適。E、夜光筆，隨身帶著可以當小電筒。F、米老鼠的耳朵會動是按鈕的功能三、分析筆的組成部

4、分：1.提問：這么多樣式新穎功能特別的筆，你想不想設計一支更有新意的筆？設計之前我們先來看看筆都是由哪些部分組成？【小組討論】2.【請小組代表回答】小組討論回答:筆由筆尖，握筆的地方，筆桿，筆頭四部分組成.3.教師拿出非常普通的鋼筆和圓珠筆拆解，：很好我們一起來看看。筆有筆尖，握筆處，筆桿，筆頭組成，我們可以可圍繞這幾個部分進行設計。4.思考:一支筆最重要的功能是什么？什么樣的外形最適宜使用？除了書寫你還能想出其他更多實用的功能嗎？【學