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1、1高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)考綱規(guī)定的考綱規(guī)定的17個(gè)實(shí)驗(yàn)個(gè)實(shí)驗(yàn):1生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定(鑒定物質(zhì)成分的生化實(shí)驗(yàn))2高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體(觀察類實(shí)驗(yàn))3觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)(觀察類實(shí)驗(yàn))4觀察植物細(xì)胞的有絲分裂(觀察類實(shí)驗(yàn))5比較過氧化氫酶和Fe3的催化效率(物質(zhì)性質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn))6探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用(物質(zhì)性質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn))7溫度對(duì)酶活性的影響(物質(zhì)性質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn))8葉綠體中色素的提取和分離(物質(zhì)性質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn))9觀察植
2、物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(觀察類實(shí)驗(yàn))10植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察(生理現(xiàn)象的分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))11設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).,觀察生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響(生理現(xiàn)象的分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))12DNA的粗提取與鑒定(鑒定物質(zhì)成分的生化實(shí)驗(yàn))13調(diào)查人群中的遺傳?。ㄕ{(diào)查實(shí)驗(yàn))14種群密度的取樣調(diào)查(調(diào)查實(shí)驗(yàn))15設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶,觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(生理現(xiàn)象的分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))16調(diào)查環(huán)境污染對(duì)生物的影響(調(diào)查實(shí)驗(yàn))17觀察SO2對(duì)植物的影響(觀察
3、類實(shí)驗(yàn))一、教材實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一、教材實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(一)觀察類實(shí)驗(yàn)(一)觀察類實(shí)驗(yàn)1、高倍鏡的使用和觀察葉綠體、高倍鏡的使用和觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)原理:葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一般是綠色的、扁平的橢球形或球形??梢杂酶弑讹@微鏡觀察它的形態(tài)和分布。材料:蘚類的葉(或菠菜葉等)。步驟:取材(蘚類葉)→制片→觀察注意問題:實(shí)驗(yàn)過程始終保持有水狀態(tài)2、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)原理:活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),可用葉綠體運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。實(shí)驗(yàn)材料
4、:選材標(biāo)準(zhǔn):細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)快含葉綠體易獲得,容易制片觀察的新鮮植物。如:黑藻幼嫩葉片:優(yōu)點(diǎn)是葉扁平、薄含葉綠體易觀察。其它如:南瓜幼苗的表皮、向日葵舌狀花瓣表皮、大白菜內(nèi)層葉脈表皮細(xì)胞、紫鴨跖草花絲上的表皮毛等。步驟:取材→制片→觀察注意問題:3提醒提醒(1)先漂洗再染色這兩步不能顛倒否則影響實(shí)驗(yàn)效果。(2)漂洗的目的①防止解離過度根尖過分酥軟。②洗去鹽酸防止與堿性染液發(fā)生作用便于染色。(3)使根尖細(xì)胞相互分散的方法①解離時(shí)鹽酸可破壞細(xì)胞壁
5、的果膠層,使組織細(xì)胞分離。②制片時(shí)用鑷子搗碎。③壓片。(4)顯微鏡下觀察的都是死細(xì)胞不能看到細(xì)胞分裂動(dòng)態(tài)變化若視野中找不到某一時(shí)期的細(xì)胞可通過移動(dòng)裝片從鄰近的區(qū)域中找。(5)在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目最多原因是間期歷時(shí)最長(zhǎng)。考點(diǎn)提示:考點(diǎn)提示:(1)培養(yǎng)根尖時(shí),為何要經(jīng)常換水?(2)培養(yǎng)根尖時(shí),應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么?(3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時(shí)間是何時(shí)?為何?(4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時(shí)為何要再加一
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