九年級化學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)講義（教師版）新人教版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔20122012年秋九年級化學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)講義（教師版）新人教版年秋九年級化學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)講義（教師版）新人教版考試要求1掌握并理解化學(xué)中的基本概念.2掌握并理解常見的身邊物質(zhì)的性質(zhì)及其其實(shí)驗(yàn)和操作.3能正確書寫化學(xué)式并進(jìn)行簡單的計(jì)算.4理解質(zhì)量守恒定律的含義并進(jìn)行計(jì)算.知識梳理一、物質(zhì)的變化及其性質(zhì)1、判斷化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)，化學(xué)變化與物理變化物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成了新物質(zhì)的變化判斷依據(jù)是否有新物

2、質(zhì)的生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形，狀態(tài)發(fā)生改變等伴隨能量的變化、發(fā)光放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等實(shí)例礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華及溶液的結(jié)晶等木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛等說明化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象發(fā)生，但是有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化，不一定是化學(xué)變化2、常見的化學(xué)反應(yīng)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)Ⅰ、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。【多變一】Ⅱ、分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的

3、反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)?！疽蛔兌唷竣蟆⒀趸磻?yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)確定由感覺器官直接感知或儀器測得通過具體的化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容顏色、氣味、狀態(tài)、熔沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等助燃性、可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性等一、基本概念優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔4、下列選項(xiàng)那個(gè)都是是化合反應(yīng)（）答案:B①鎂氧氣→氧化鎂②堿式碳酸銅→氧化銅水二氧化碳③碳酸鈉

4、水二氧化碳→碳酸氫鈉④乙炔氧氣→水二氧化碳⑤鋅＋硫酸→硫酸鋅氫氣A.①②B.①③C.③⑤D.④⑤5、下列說法中正確的是（）答案DA由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)B物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)就叫氧化反應(yīng)C氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是一種6、下列說法正確的是（）答案BA.鐵絲在純氧氣中能燃燒而在空氣中不燃燒，說明鐵絲的著火點(diǎn)因不同物質(zhì)而改變B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，說明燃燒現(xiàn)象與氧氣的

5、濃度有關(guān)C.爆炸就是發(fā)生了急劇的化學(xué)變化D.緩慢氧化最終必引起自燃7、下列四種變化中有一種與其它三種變化在本質(zhì)上不同，這一種變化是（）答案CA.氧化B.生銹C.蒸發(fā)D.燃燒8、燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是（）答案DA.需要點(diǎn)燃B.很劇烈C.放出大量的熱D.屬于氧化反應(yīng)9、(2012成都)下列屬于化學(xué)變化的是答案AA天然氣燃燒B干冰升華C琢磨金剛石D冰淇淋融化10、(2012達(dá)州)下列屬于化學(xué)變化的是（）答案BA.海水曬鹽B、植物光合作