九年級化學上冊人類對原子結構的認識課件滬教版

1、第三單元 人類對原子結構的認識,專題1 化學家眼中的物質世界,2010年諾貝爾化學獎獲得者,,研究成果：　為制造復雜的有機材料，需要通過化學反應將碳原子集合在一起。但是碳原子本身非常穩(wěn)定，不易發(fā)生化學反應。解決該問題的一個思路是通過某些方法讓碳的化學性質更加活潑，更容易發(fā)生反應。,2010年諾貝爾物理學獎獲得者,研究成果：他們6年前制成的石墨烯已迅速成為物理學和材料學的熱門話題，現(xiàn)在是世界上最薄的材料，僅有一個原子厚。石墨烯—

2、——— 改變世界的新材料,2500年前,德謨克利特,哲 學 臆 測,感覺上，存在的是By convention there is color, 繽紛的色彩， By convention sweetness, 濃郁的芬芳， By convention bitterness, 深深的苦痛， But in reality there are 但實際上，存在的 atoms and space.

3、 ——Democritus,,是原子（不可分割的意思）和空間。,2500年前,德謨克利特,1803,所有物質都是由不可分割的原子構成。,在化學反應中，原子種類和數(shù)目不變。,道爾頓,假說→科學,,哲 學 臆 測,2500年前,德謨克利特,1803,道爾頓,假說→科學,,,湯姆生,射線粒子在電場中向正極偏轉,帶負電的粒子組成。,多次更換材料，粒子性質相同,原子內(nèi)的一種基本粒子。,電荷/質量的比值很大(與氫離子

4、比）,電子質量非常小,打破不可分神話,1904,哲 學 臆 測,,2500年前,德謨克利特,1803,道爾頓,假說→科學,,,湯姆生,打破不可分神話,1904,盧瑟福,帶核原子模型,1911,α粒子“幾乎全部穿過”金箔,原子內(nèi)絕大多數(shù)地方是空的,但極少數(shù)α粒子被反彈了,很小的核，集中了質量和正電荷,哲 學 臆 測,體積很小相對質量為4的帶正電粒子,現(xiàn)象：1、大部分α粒子穿過薄的金箔2、極少數(shù)α粒子好象打在堅硬的東西上，完

5、全反彈回來。3、少數(shù)α粒子穿過薄的金箔時，發(fā)生了偏轉。,科學探究,盧瑟福通過實驗推斷出：1、原子大部分是空的。2、中間有一個幾乎集中了所有原子的質量且體積很小的粒子——原子核。3、電子隨意地圍繞著一個帶正電荷的很小的原子核運轉。,1、原子核究竟是什么？,2、電子運動的方式是什么？,兩個棘手的問題：,1、原子核究竟是什么？閱讀材料一,這一切真是了不起，在一次世界大戰(zhàn)之后，科學家們終于能稱量原子的重量了。他們發(fā)現(xiàn)盧瑟福的原子核模型

6、有一個根本的問題。主要是數(shù)字與計算出的不符。所有已知元素的原子，除了氫之外，都比它們本應該的重得多。例如，有兩個質子的氦應該是只有一個質子的氫的兩倍重。事實上是四倍重。你怎么想？盧瑟福明白這只能意味著一件事——除了質子，原子核內(nèi)還有別的東西，但那是什么呢？尋找這個答案花了12年，一直到一個人的出現(xiàn)。一個出身卑下的小伙子，名叫查德威克，查德威克發(fā)現(xiàn)的是在原子核內(nèi)與質子在一起的另一種粒子。它幾乎和質子一樣重，但卻難以捉摸

7、的多，因為它不帶電荷。技術上我們說它對電是中立的，因此它的名字是中子，它立刻解決了原子重量的問題。就這樣，在1932年，原子的家族完整了。,19,23,27,原子的質量相關問題,X表示元素符號,Z表示原子的質子數(shù),A表示原子的質量數(shù),,原子表示問題,2、電子運動的方式不符合當時的科學規(guī)律？閱讀材料二,玻爾：他的思維無拘無束并做好了拋棄人的直覺和普通常識的準備，來尋找新的解釋.這是天才的跨越，他開始尋找有關原子結構的線索。不是尋

8、找物質而是借助神秘的、奇妙的光的性質。由于，原子和光有著明顯的聯(lián)系，大多數(shù)物體被加熱時會發(fā)光，而且像他們的簽名一樣，各不相同。玻爾偉大的洞察力意識到：借助光譜，我們可以了解原子的內(nèi)部結構拋棄常規(guī)想法而是取代為一種整個科學界都無法接受的新思維---量子躍遷整個科學界中最復雜的概念之一為了驗證自己的新理論玻爾用它來作一個預測。它能解釋氫原子神秘的光譜嗎？經(jīng)過數(shù)月周密的計算他最終得到了結果，他的預測是驚人的精確，從沒有過的精確?？?/p>

9、來光譜可以解釋原子的結構了。但在解釋多電子原子時，遇到了困難。但玻爾的新模式是，以一個單一的有重大爭議的假設為基礎的，在科學史上從沒有過類似的先例。當一個物理學家宣稱躍遷的理論是胡言亂語時玻爾回答說， "是的，你完全正確！但這不代表躍遷就不存在，只是因為你無法想象他們而已。接下來的20年玻爾們和愛因斯坦們相互爭辯、攻擊中，理論得到了發(fā)展。1927年，確立了量子力學模型。,,2500年前,德謨克利特,1803,道爾頓,假說

10、→科學,,,湯姆生,打破不可分神話,1904,盧瑟福,帶核原子模型,1911,,玻 爾,1913,軌 道 模 型,哲 學 臆 測,原子結構的認識,,,,,,12,第1層,第2層,第3層,2,8,2,＋,原子（離子）結構示意圖,,,,,,2個電子,活潑,穩(wěn)定,氧化鎂的生成,,討論：1、在活潑非金屬與活潑金屬化合的過程中， 原子在反應中得失電子數(shù)目與其在化合物中 呈

11、現(xiàn)的化合價正負與數(shù)值之間存在什么關系？ 2、原子得失電子后最外層有什么結果？,+1,+2,-2,1,7,失去1個,失去2個,得到2個,得到1個,,原子得失電子與化合價的聯(lián)系,,2500年前,德謨克利特,1803,道爾頓,假說 → 科學,,,湯姆生,打破不可分神話,1904,盧瑟福,帶核原子模型,1911,,玻 爾,1913,軌 道 模 型,··· ··