市教育局關(guān)于校園文化建設工作的匯報

1、市教育局關(guān)于校園文化建市教育局關(guān)于校園文化建設工作的匯報設工作的匯報市教育局關(guān)于校園文化建設工作的匯報近幾年來，我市中小學根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于積極開展校園文化建設系列活動的通知》（教基廳〔20xx〕x號）和《省教育廳關(guān)于加強中小學校園文化建設的意見》（教基字[20xx]x號）精神，結(jié)合學校工作實際，大力加強校園文化建設，取得了一定成效?，F(xiàn)匯報如下。一、思想重視，措施得力，加強了對校園文化建設的組織領導中小學校園文化是整個社會文化的重要

2、組成部分，是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。中小學校作為社會主義精神文明建設的重要陣地和窗口，加強校園文化，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學校、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設。同時，加強中小學校園文化建設，有利于提高學生的審美意識；有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能

3、力；有利于弘揚社會主義文化主流，抵御各種消極、頹廢文化對學生的侵襲，確保中小學生健康成長。為加強校園文化建設，市欄、閱報欄等校園文化載體，營造了濃厚的校園文化氛圍。積極創(chuàng)辦校園文化刊物，為學生提供了相互學習和交流的平臺。加強教室文化建設，設置了展示學生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)?，班級建立了“圖書角”。寄宿制學校還形成了獨具特色的寢室文化。2、努力培育校園精神。我市中小學緊密結(jié)合時代精神，認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，努力營造團結(jié)和諧

4、、開拓進取、求實創(chuàng)新的校園精神。并通過校徽、校歌、校報校刊、校樹、?；ê托Ｓ?、校風、教風、學風宣傳牌等物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵。一些學校還建立了校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等。這些都大大增強了師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。一些學校還編寫了具有地方和學校特色的校本教材。象城北小學的《為人生導航》，集名言警句、教師格言、學生格言、名人名言、新校園歌謠、名人故事等，深受