初中開展綠色環(huán)保體驗教育活動總結

1、初中開展綠色環(huán)保體驗教育活動總結為了進一步增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我校建成江蘇省綠色校園貢獻力量，根據(jù)學校綠色校園創(chuàng)建委員會的統(tǒng)一安排，全校開展“爭當環(huán)保達人，共創(chuàng)綠色校園“主題體驗教育系列活動。一、搭建體驗教育平臺、寓教于樂增強認識“告訴我，我會忘記；教給我，我可能會記??；讓我參與，我才能學會”，所以，開展各種體驗活動，讓學生廣泛參與，寓環(huán)境教育于活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保

2、行為具有十分重要的作用。（一）、組建班級環(huán)保隊進行日常體驗活動。1、全校34個班級，每天開展護綠活動，負責本班護綠基地的日常維護，包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等。并且，學校為每班統(tǒng)一購置花架，學生自帶綠植，自己養(yǎng)護，裝點教室，每學期進行班級評比，表彰“綠色班級”。各班通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境這項活動，一方面可以凈化教室內的空氣，使學生學以致用，學到養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了“育花“的艱難，培養(yǎng)學生專注做好一件事，訓練

3、持久、細致的能力。更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化學習知識的效果，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。2、每班還設置兩個大的垃圾桶，同學們每天對本班的垃圾進行分類，每周一全校進行統(tǒng)一的回收和處理。讓學生明白，垃圾只是放錯了地方的資源，把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！更讓大家明白，其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動?。ǘ?、成立相關社團開展課程體驗活動。為更好地開展

4、環(huán)保課程，豐富學生學習生活，洛初結合二十四節(jié)氣農時農事，依托本校綜合實踐勞動基地“陽光農場”，開設農耕社團，每周四下午第3節(jié)課開課，讓學生在農業(yè)勞動實踐中，邊動手、邊觀察、邊學習，與大自然的親密接觸中研究、學習，真正體會做中學的樂趣，開闊了眼界，提升勞動意識和勞動技能，同時也懂了珍惜勞動成果，不浪費糧食的重要性，可謂一舉多得。（三）、結合“科技節(jié)”開展特色體驗活動。每年一次的“科技節(jié)”系列活動中的“廢舊物品”改造大賽，鼓勵利用身邊的物品

5、和材料開展活動，為學生們提供觀察、操作、試驗的機會，支持、鼓勵學生動手動腦大膽探索，感受科學技術給生活帶來的便利。同時，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，又增強了環(huán)保意識。（四）、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐體驗活動。?結合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，地球日等，我校都要組織學生開展知識競賽、專題討論、觀看電視、走進社區(qū)清掃衛(wèi)生、在校拔草護綠等勞動實踐活動。2018年3月12日上午，“種好xx幸福樹

6、”xx初中x畝公益林開種儀式暨“捐資助學園”掛牌儀式在xx初級中學舉行。xx鎮(zhèn)四套班子領導，鎮(zhèn)黨委書記朱xx、鎮(zhèn)長龔xx率鎮(zhèn)機關就應該做一個有心人，把握好每一個教育的契機，在日常生活和教學各個環(huán)節(jié)中進行隨機教育，對學生的環(huán)保行為加以強化。第三是學校環(huán)保教育必須扎扎實實、持之以恒，逐步深入方能奏效，任何企求通過搞運動式的教育而奏效的想法都是不切合實際的。學校以創(chuàng)建綠色校園為契機，不斷推進宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的深入，讓學生充分認識活動對培養(yǎng)學