機械工程專業(yè)職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案師資_第1頁
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文檔簡介

1、五邑大學五邑大學機械工程專業(yè)(職教師資班)本科人才培養(yǎng)方案機械工程專業(yè)(職教師資班)本科人才培養(yǎng)方案一、教育類型及學歷層次一、教育類型及學歷層次(一)教育類型:高等職業(yè)教育(二)學歷層次:大專起點本科教育二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,熟悉教育法規(guī)和掌握中等職業(yè)教育的教育教學規(guī)律,系統(tǒng)掌握機電裝備與產品及模具設計、制造、自動化的理論及方法,熟悉電子及計算機應用技術,具備自動化基礎知識與應用能力、機電設備的操作產品及

2、模具設計與制造能力、專業(yè)技術綜合應用能力,以及較強的動手實踐能力與創(chuàng)新精神,能在中等職業(yè)學?;蚱渌逃龣C構勝任機械設計制造類、自動化類和機電設備類課程教學和實驗室建設方面工作的高級教師以及能在機械工程及自動化領域內從事設計、制造、維護、測試、改造、應用研究、產品及模具的設計制造與開發(fā)、生產運行管理等方面工作雙師型高級人才。三、三、培養(yǎng)要求培養(yǎng)要求本專業(yè)學生在高等職業(yè)技術??频幕A上,通過系統(tǒng)的課程和實踐環(huán)節(jié)的學習與訓練,系統(tǒng)地掌握機械工

3、程及自動化基本理論基礎,并在一個專業(yè)方向上有較深入的理論學習和實踐能力的培養(yǎng),從而具備綜合運用理論知識解決實際機械工程問題的能力,了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢,具有較強的工作適應能力,具備良好的人際溝通與團隊合作能力,能夠勝任機械工程分析與設計、自動化設備運行維護管理和科技開發(fā)以及高、中等職業(yè)技術院校、培訓機構教學等工作。(一)知識要求:1、掌握工程計算、技術文獻寫作方面的基礎知識和方法;2、掌握本專業(yè)所需要的英語基礎知識,能熟練閱讀專

4、業(yè)技術資料,并具備基本的聽說能力;3、掌握計算機應用基礎知識;4、掌握力學、機械學、電工電子學等基礎知識、基本理論和實踐技能;5、掌握現(xiàn)代教學理論、教育方法和技術基礎知識、基本理論和實踐能力;6、了解機械工程及自動化行業(yè)系列技術標準、政策、法規(guī)。(二)能力要求1、具有較強的工程制圖技能;2、具有基本的計算機應用能力;3、具有較強的機械工程設計、工藝設計能力、電子技術應用能力;4、具有較強的機械裝備操作與維護管理技能;5、普通話測試達標;

5、6、具有一定的教學能力、初步的班級管理能力;7、具有一定的表達能力、企業(yè)管理及組織工作能力;8、具有閱讀本專業(yè)外文資料的能力;9、具有較強的自學能力和獲得技術、市場信息的能力。(三)素質要求2培養(yǎng)要求培養(yǎng)要求實現(xiàn)途徑實現(xiàn)途徑思想道德素質所有思政課、形勢與政策、大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、校級公選課通識課、社團活動、企業(yè)學習專業(yè)素質專業(yè)素質全部專業(yè)基礎課、專業(yè)課以及各種課外實踐、學科知識拓展講座四、四、主干學科主干學科機械工程、力學、控制科

6、學與工程五、相近專業(yè)五、相近專業(yè)機械電子工程、車輛工程、材料成型、自動化六、主干課程六、主干課程工程力學Ⅱ、機械系統(tǒng)設計、電子技術、測試技術、控制工程基礎、機械制造技術基礎、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制、教育學、教育心理學等。七、七、學制學制(一)標準學制2年,彈性學制2~4年(二)授予學位:工學學士八、八、總學分及總學分構成表總學分及總學分構成表總學分98.5,各類課程構成見下表??倢W分構成表:總學分構成表:課程類別課程門數(周數)

7、學時學分學分總學分100%備注專業(yè)必修課程6門3041920%已包含課內實踐學時專業(yè)教育課程選修課程8門以上36023.525%已包含課內實踐學時反求技術應用實訓2周322電子電工實習1周161機械基礎實驗1周161機電系統(tǒng)實踐2周322機械設計課程設計2周322機械制造技術基礎課程設計2周322數控機床構造與維護實訓2周322數控機床操作技能項目實訓2周322多媒體教學系統(tǒng)設計實踐2周322教育實習10周16010畢業(yè)設計(論文)16

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