企業(yè)博士后制度與人才培養(yǎng)模式研究

1、1企業(yè)博士后制度與人才培養(yǎng)模式研究企業(yè)博士后制度與人才培養(yǎng)模式研究袁兆億企業(yè)博士后制度是我國培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型青年人才的一項重要舉措，促進了高?？蒲性核推髽I(yè)的強強聯合以及優(yōu)勢互補，培養(yǎng)了一大批高層次創(chuàng)新型人才，促使更多科研人員進入企業(yè)，結合企業(yè)的實際需要進行針對性的科學研究，取得了一批重要科研成果，進一步強化了企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，為推動科技進步和經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。一、企業(yè)博士后科研工作站的運行機制和主要特點（一）運行機制按照我

2、國的有關規(guī)定，企業(yè)博士后科研工作站在招收博士后時，必須與高校和科研院所的博士后流動站聯合招生，企業(yè)博士后無形中成為了企業(yè)和高校、科研院所之間的橋梁和紐帶。通過博士后工作站，企業(yè)得以吸引和使用更高層次人才和先進技術資源，增強了企業(yè)的核心競爭力。高校和科研院所也通過與企業(yè)聯合培養(yǎng)博士后等形式，與企業(yè)建立長期的合作關系，促進科技成果轉化為生產力。雙方可以通過企業(yè)博士后科研工作站在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)、科技進步等方面開展全方位合作，實現資源共享、

3、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。企業(yè)博士后科研工作站促進科技成果轉化的運作機制具體分析如下。1、促進“官產學研”結合“官產學研”結合是一個世界性話題，一些國家政府為促進高技術產品研制、生產與貿易，紛紛鼓勵大學與企業(yè)建立聯系。目前美國已建立了上百個大學企業(yè)聯合體，日本上世紀80年代就提出了“科技立國”的口號，把加強與改善“官產學研”的研究協(xié)作作為科學技術振興和人才培養(yǎng)的一項重大政策措施列入國家計劃。而企業(yè)博士后制度真正實現了官產學研結合。企

4、業(yè)博士后的進站涉及政府的人事部門，聯合培養(yǎng)又涉及大學及科研院所，科研工作又融入到企業(yè)。為促進企業(yè)博士后工作的開展，國家及各政府部門都制定了相應的有利于其發(fā)展的相關制度與政策，有力地促進了博士后科技成果的產業(yè)化。2、助推科研立項與企業(yè)技術攻關企業(yè)博士后科研工作站科研立項的主要特征是研究課題的針對性比較強，而且均來源于企業(yè)或行業(yè)生存和發(fā)展的前沿技術問題，是根據企業(yè)急需解決的科研難題、重點攻關項目作為立項的切入點，這樣科研立項與企業(yè)的發(fā)展緊密

5、3的聯系，通過博士后建立起了產學研的聯合，可以做到優(yōu)勢互補、互利互惠。這是因為博士后科研工作站為企業(yè)招收博士后時，國家規(guī)定它必須與高校、科研院所博士后流動站聯合培養(yǎng)博士后，實行的是雙導師制度，即在企業(yè)與高校、科研院所分別選聘導師，企業(yè)博士后導師有利于博士后在企業(yè)順利進行科研活動，流動站的導師有利于在理論方面對博士后的指導，聯合培養(yǎng)有利于博士后充分利用高校、科研院所完備的科研設施等。因此，企業(yè)博士后科研工作站搭起了企業(yè)與學校、科研院所的橋

6、梁，是產學研聯合的新形式。通過企業(yè)博士后科研工作站，企業(yè)得以在全社會范圍內運用人才和技術資源，對其優(yōu)化配置，增強企業(yè)的競爭能力。企業(yè)可以充分利用與高校、研究院所聯合培養(yǎng)博士后的有利時機，以多種形式與高校、研究所建立長期的合作關系，促進科技優(yōu)勢逐步轉化成經濟優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。企業(yè)與高校聯合培養(yǎng)博士后具有明顯優(yōu)勢，因為博士后科研工作站具有健全的研究與開發(fā)機構，高水平的科研項目，較強的經濟技術實力，能為博士后研究人員提供較好的科研條件。高校流動

7、站具有授予博士的學科、專業(yè)和一定數量的博士生導師，具有較強的科研實力和較高的學術水平。企業(yè)與高校的優(yōu)勢也是聯合招收博士后的必然結果。聯合招收博士后模式為企業(yè)注入新的科技活力，并培養(yǎng)和造就一大批高水平的年輕科技人才，是企業(yè)引進高層次人才和開拓技術創(chuàng)新的有效途徑，有利于企業(yè)高新技術的開發(fā)和成果的轉化。高校在為企業(yè)解決問題的同時，也鍛煉了自己的研究隊伍。企業(yè)與高校在這種實現資源共享的同時，也促進了產學研的有效結合，提高企業(yè)的科研開發(fā)能力和博士

8、后研究人員的實踐能力，最終推動了生產水平的進步和理論研究的發(fā)展，提升了企業(yè)與高校的整體水平以及博士后人員自身素質，并使得企業(yè)、高校和博士后人員實現多贏。2、形成促進高層次人才流動的有效渠道美國的許多高校明確規(guī)定，只要不影響學校自身任務的完成，校方都對教師和科研人員到企業(yè)兼職持支持態(tài)度。而我國臺灣地區(qū)的工業(yè)研究院認為，人才擴散是促進科技成果轉化的最有效的辦法。在中國，擺在中國人力資源開發(fā)的一個最大的問題是流動，也就是人力資源配置。在中國，